跟著無戒老師學了兩期寫作課，我做了一些寫作筆記，來做個反思與總結。
與寫作的初戀期
我是一個留守兒童，父母在我七歲的時候，就外出打工了，我就跟隨伯伯家生活。
那時，是小學三年級開始學寫信。在這之前，我就在伯伯的口述下給我父母寫過信。叔叔伯伯一大群人圍在八仙桌四周，他們把想說的話，說出來，然後，商量好怎麼說，我就代筆寫下來。
這有了我人生寫得第一封信。
以後，我就經常給父母寫信。那時，只能寫信，沒有電話，最快只有電報。
我從小都比較懂事，向來是報喜不憂的，每次給父母寫信，都告訴他們，我很好，我得到表揚啦，我得到獎勵啦，讓他們放心。
任何事情都有正反兩面，這也無形中，給了我一個很好的機會，寫作鍛鍊的好機會。
初中的時候，我開始記日記。考試的時候，30分的作文，我能拿到26分。
曾經在報紙上發表過文章。得過語文老師的認可與肯定。
工作之後，我是集團公司企業報的通訊員，主編經常找我約稿。後來，由於多方面的原因，我很少寫稿。
無意間，接觸了今日頭條，然後就在這裡寫文章。重拾兒時的夢想，一發不可收拾。
7月份，開始報班系統地學習寫作，完成第一個21天日更週期。那段時間忙碌而充實。
思維:主動學習，不斷輸入與輸出
多讀書，讀好書，學而致用。
我父親特別愛看書，晚上睡前，他會捧著一本書，一杯濃茶，一根香菸，沉浸在自己的世界裡。
受著父親的薰陶，我也特別愛看書。特別在我人生最低谷的時候，書給了我力量，給了我生活的勇氣。
我喜歡看心理書籍，自己給自己療傷。喜歡看勵志書籍，讓自己有勇氣再來一次。喜歡看言情書，讓自己忘了傷痛。特別喜歡看雜誌，有很多讓人感動的故事與為人處事的好文。
廣泛閱讀，深度閱讀。多讀經典書本和當下熱文。
讀經典文章，吸取它的精華與詞句。
閱讀當下熱文，學習分析總結文章的排版，標題，構思，分析讀者的喜好。
生活
熱愛生活，有一顆熱愛生活的心，善於發現生活中的美與善。時刻記下生活中的片斷而產生的靈感。
觀察每個人說話的表情，內容，用心地感受生活中的點點滴滴。不同的人，說同一話題，所用的詞都很不一樣。
構思
我之前寫文章，從來都不會去構思。想寫到哪就寫到哪，經常會出現斷片的現象。
寫文章之前，先構思。先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼。把這個主題的框架列出來，然後，往裡面填充內容，讓文章豐滿起來，讓人物栩栩如生，讓內容豐富多彩。
積累
詞，句，段落。金句，經典文章的經典之處，多次閱讀，加深印象。閱讀一篇文章，摘錄美句美詞，標上當時的感悟。感悟，就是靈感，就是素材。
素材的積累，在於多閱讀。多與優秀的人交流，多走出這個圈子，多出去走走，接觸一些新鮮的人與事。抱著一顆好奇的心，不停地行走。
修改
好文章在於修改，反覆修改。多次閱讀，仔細閱讀，看看語句是否通順，文章內容緊不緊密，能用一句話，一個詞語表達的，絕不囉嗦，重複。發現問題，解決問題。發現不了問題，請求老師的幫忙。讓名師指路，少走彎路。
堅持
不要三分鐘熱度。不要今天聽人說，寫作賺錢，就去寫作。明天聽人說，畫畫能賺錢，就去畫畫。
堅持自己的喜歡，堅持把這口井挖深，挖到能有水喝為止。
只有做你喜歡的事情，堅持做，該有的都會有的。只是早晚的事情。
總結
學會生活，學會寫作。多用眼睛去看，多用耳朵去聽，多用腦子去想。經常帶著，這篇文章讀者能學到什麼？讀者能收穫到什麼知識去寫作？
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