寫過作文的人，都想寫出滿分作文來，所以很多家長和學生都會跑到社交軟件上四處問，怎麼才能寫好作文？
首先，能教你寫出滿分作文的，一定是那些曾經寫過滿分作文的，或者是一直研究這個的。
想要寫出滿分作文，在沒有辦法接觸到終極學霸的時候，只能從無數滿分作文裡尋找滿分作文的一些套路。
今天，小陽光總結了一部分寫作的技巧和要點，小朋友和家長們一定要收好哦！
首先，將我們目前經常寫的作文，歸納為這麼幾類：
寫人，寫景，記事，狀物，想象和讀後感。
接下來小陽光就帶著小朋友們一點點的學起來吧！！！
寫人作文
抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備
只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。
這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現“千人一面”的傾向。
把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”
在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。
要選擇恰當的事例
選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。
範文
我的老師
她讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節美術課了。說到這兒，你也許並不覺得會有什麼稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然後讓我們畫幅畫，互相瞭解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮豔的衣服進了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵牆，問我們：“誰來說說，這是什麼顏色？”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了？要不，準是老師走錯地方了！
“怎麼沒人回答呢？”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。
我們這才齊聲答道：“白色！”這麼幼稚的問題，居然讓老師一陣冷笑後，含著萬分神秘的色彩，悄聲對我們說：“再仔細想想。”老師這麼一說，顯然是我們答錯了，可怎麼會呢？全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到牆前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色？”“藍色！”我們猜測到。
陳老師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色？”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也知道陳老師為什麼要問那個所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及陳老師的教學原則。
每節課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒！
記事作文
寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發展，高潮和結果這六大要素。
要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，高潮和結果最為重要。
注意選擇能突出文章中心的典型材料
小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
範文
童年趣事
如果童年是一條小溪，那麼童年的趣事就是小溪裡游來游去的小魚；如果童年是一臺照相機，那麼童年的趣事就是一張張記錄快樂的相片；如果童年是一罐蜂蜜，那麼童年的趣事就是裡面甜甜的回憶。
童年的心靈是稚嫩的，童年的歡樂是無止境的。說起我的童年趣事就像天上的星星，數也數不清。現在我就和你分享一下吧！
五歲過生日的時候，媽媽送我了一個禮物——儲錢罐。
它藍得發亮，模樣是一個小熊，非常惹人喜愛。為了讓小熊的肚子充實起來，我想盡了辦法。
一天，我的腦子裡閃出一個主意：媽媽常說種瓜得瓜，種豆得豆，把豆子種下就能得到成片的大豆，那硬幣為什麼不能？我何不種硬幣呢？說幹就幹，我到公園挖了許多土，回家找到了一個盆子，先放進去一些土，然後把我心愛的硬幣放進去，又放了一些土，對了，還要澆點水。
等我三下五去二的迅速做完種硬幣的大事後，就開始想入非非：嘿嘿，過一段時間等硬幣長成參天大樹後，我就爬上去，摘啊摘啊我就變成百萬富翁啦，哈哈哈我不由得發出了歡笑聲。
一天過去了，盆子裡的硬幣沒有動靜，兩天過去了，還是沒有動靜，三天過去了，一個月過去了盆子裡仍然沒有動靜。
我心裡不由得急了，就扒開土看看---硬幣完好無損，一點變化也沒有。於是我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，笑的上氣不接下氣。
她告訴我：錢是通過辛勤勞動換來的，不是種出來的。我這才恍然大悟！
童年的趣事是美麗的，讓我們為童年畫上一道燦爛的彩虹吧！
寫景作文
要善於觀察，找出景物獨有的特點
觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細緻，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。
注意描寫表達，使景物活靈活現
要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按遊覽順序來寫。
必須真實，達到寫景抒情的境界
範文
迷人的秋天
秋天,雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機,但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。秋天是迷人的，我愛秋天。
早晨，空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經升得高高的，讓我們更加溫暖了。她的萬道金光愉快地親吻著我的面頰，那麼溫柔，那麼真摯，就像是一位慈愛的祖母愛撫著她的孫兒們。
我看見中秋節夜晚那皎潔的明月，我看見公園裡美麗的秋菊，我看見排著整齊隊伍的大雁向南飛去，我看見河水清澈，輝映藍天。看啊。那田野裡珍珠半的穀粒，閃耀著金色的光，多麼美麗的秋天啊！
在秋高氣爽的秋天裡，從地裡鑽出淡黃的馬鞭筍，給人們又添了一碟小菜。它還要把自己的舊葉換掉，給人們做柴火。有時候，它叫秋風把自己的葉子帶走，像一個個美麗的姑娘在那裡表演 天女散花 ，無數的 花片 在半空中飛舞，真迷人啊！
每天，朝陽升起，把秋天照得異樣明亮。由秋天的野花裝點得色彩斑斕的山坡，在陽光的照射下，更加絢麗多彩。風吹動著楓樹的樹冠沙沙作響。一柄楓葉脫開了枝頭，隨風悠悠盪盪地飄落。它在生命的最後旅程中，給這個世界留下了多麼美好的形象啊！
現在已經是深秋了，草坪上的草像一張金黃色的地毯鋪在地上，樹上枯黃的葉子飄落在草坪上，飄落在池塘裡，只有松樹依然高大挺拔，葉子仍然鬱鬱蔥蔥。花壇裡的一串紅像正在燃燒的火焰，一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的絨球在一串紅的映襯下傲然挺立，美極了！
我覺得沒有比秋天更迷人的季節了，我愛迷人的秋天！
掌握這些寫作技巧，
讓孩子輕輕鬆鬆寫出好作文！
閱讀更多 陽光語文教育 的文章
