作文寫一半發現跑題了怎麼辦？這是每一個考生都遇到過的問題，也是讓每個遇到的人都頭疼的問題。
因為說到作文，切題恐怕是最重要的核心部分了。如果作文跑題了，也就是常說的偏離題意，那麼無論你的文章語言多優美、見解有多獨到、選材有多新穎，結構有多完善，都是徒勞的。
可見切題是作文好不好最基本也最重要的一個前提。但在寫作中跑題又是一個非常平常3且難以徹底避免的問題，無論是誰也不敢說自己一次都不會跑題。在平常的寫作中，發現跑題了，要麼重寫，要麼就是後面的文章中再用更多的篇幅將其轉回到正題上來。
但是考試中，時間有限，空間有限根本無法讓你重寫或者用更多的篇幅來挽救，這時候該怎麼辦？是不是沒救了呢？
當然不是，不過講到解決方法前，必須要明確你是哪一種跑題情況。一般的跑題情況有以下幾種：
1、文體跑偏
文體跑偏是指寫作的文體偏離了自己原先預想的文體或題目要求的文體。如，要求你寫一篇議論文，最後你發現成了記敘文，這就文體跑偏了。這種情況在跑題的情況中不算多，但也不少。
2、文章對象跑偏
文章對象跑偏在跑題情況中是較多的一種，它通常是將寫作的主要對象或重點轉移到了次要對象上造成的。主次不分就非常容易出現這種現象。比如寫《我的老師》結果寫到學生身上篇幅更多，出現喧賓奪主的情況。這就是因為寫作對象的跑偏。
3、文章中心跑偏
文章中心跑偏的情況，在議論文中非常多。常常是主打A觀點，想以大眾化B觀點為襯托，結果B觀點卻寫過了，導致文章的中心觀點跑偏，觀點也顯得模糊混亂。
4、文章中心不突出
這種情況也是比較多的，它通常是文章的主題表達不夠明顯，但是選材和文體都是適合的。這也是很多議論文的通病之一。
常說對症下藥，好了，跑題的情況搞清楚了，剩下的就是針對性的解決問題了。下面來看看相對應的解決方法吧：
1.文體跑偏解決方法。這種情況的解決方法相對簡單，如果你要寫的是議論文，寫了一半發現還在記敘，再寫下去就會成為一篇記敘文了，怎麼辦？
解決方法有二。一是徹底寫成記敘文。如果題目對文體沒有限制，允許你寫記敘文，那麼你別擔心這違背了你的初衷，放心大膽的寫下去，就讓它成為一篇記敘文吧。二是夾敘夾議。寫到一半了發現還在記敘，但是你想要寫議論文，這時候你快速結束記敘開始你的議論，闡述你的觀點，在最後的結尾部分再次點明你的觀點。如此寫成一篇夾敘夾議的議論文。
2.文章對象跑偏的改寫辦法。文章對象跑偏了，如要平時的寫作中一般是重新寫，但是在考場上機會只有一次，不能重來怎麼辦？像寫《我的老師》的文章，學生寫多了怎麼處理，讓文章回到老師身上來呢？來一個神轉折吧，看到學生這麼厲害，那他的老師也一定是非常厲害的吧！說起他的老師XXX，還真是有一手的。然後下面圍繞老師重點進行寫作，這樣前面的學生部分成為一個襯托，彰顯老師的高大，如此就拯救了文章。
3.文章中心跑偏的拯救方法。如果議論文中你的觀點跑偏了，不要擔心不要害怕，想要轉回來很簡單，一句話否定它，再轉入你的中心觀點進行闡述和議論就行了。像，說了這麼多，其實我覺得B觀點並不是很妥當，A觀點會更好。如此一來，形成一個很好的對比，前文恰到好處的成為中心的襯托。讓文章更有條理性。
4.主題詞寫作法。在寫作的時候，有時還會遇到主題不突出的情況，但是在其它方面都是符合文體和主題的，但是寫了一小半發現好像主題太含蓄了，思路方法沒有問題，怎麼辦。這裡有一種簡單小方法——主題詞寫作法。就是在下面的寫作中以主題詞為中心進行遣詞造句，不斷的強調主題。比方寫“誠信”的主題，前期沒有突出誠信，後面就以誠信為中心去行文。
上面就是我面對作文跑題的一些小方法，都是很實用的，如果你萬一遇到了跑題的情況，不要心慌，不要害怕，靜心想想你是哪一種情況，再對症下藥，效果不會差的。
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