河南省实验文博学校初三历史备课组长赵胜男
试题内容：以基础知识为依托 高频考点、周年热点备受青睐
1、高频考点充分考查：侵略与反抗，近代化探索，一五计划，新中国外交，新航路开辟，资产阶级革命与改革，欧洲一体化，战争与科技，改革开放，工业革命等历史主干知识在试卷中均有所体现。
2、周年热点大胆考查，并不回避：对周年事件的考查是本套试卷的一大特色，选择题中的明治维新、《共产党宣言》及欧盟，非选择题：22题戊戌变法专题，23题改革开放专题，24题英国与工业革命专题，25题慕尼黑会议，均属于周年热点考查。
3、历史小作文题型依然保留，命题视角与去年相同：采用对比类题型，相应的切入周年事件考查。
4、动手能力考查今年并未体现，可能让广大师生松了一口气。
试题特点：以能力考查为抓手 各种能力渗透试卷始终
1、材料性越来越强，材料与解题的关系越来越密切，新材料、新情景、新角度、新结论层出不穷。
整套试卷无材料不成题，史料形式多样：图片史料，文字史料，数据（表格）史料等；史料内容丰富，来源广泛，贴近学生现实生活：如选择题第8题，选取图片史料——电话的出现，再如选择题11题，选取日常生活“流行语”，用这样学生摸得着、看得见、悟得懂的生活场景来考查相应的历史知识，令人赏心悦目。
2、要求学生自觉发现问题，探究问题，解决问题的能力在试卷中得到贯彻。
主观题22题、23题、24题每题三问，第一问基本属于表象型问题，让学生直接通过阅读史料和观察图片可以得出；第二问属于原因探究类问题，承接第一问，探究第一问的原因；第三问属于启示、建议、理解类问题，要求学生通过探究得出相应结论。三问之间层层深入，符合学生的认知规律和思考逻辑，对于理解力偏差的学生也是有挑战性的。
3、对比能力再次得到彰显。
21题，中西文化（切入点：中西方戏剧）的比较，23题，改革开放前后中国自主创新能力的比较，24题工业革命前后英国交通工具的变化，25题两次国际会议的对比，虽然具体题型不同，但命题思想一脉相承，可以说是将本国不同时期的对比，关键大事前后的对比，同时期不同地域文化的对比，不同时期的国际会议的对比体现的淋漓尽致了。
试题关注点：彰显文化自信 渗透学科综合素养
文化自信是近几年历史试卷命题的关注点之一，这也是学科素养中“家国情怀”的充分体现。本套试卷古代史的考题（选择题第1题，主观题第21题）分别以中国文字和中国文化为切入点，既体现了河南的本土性，有体现了中国文化的先进性。
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