新東方大愚童書
給3-12歲孩子的學習樂園
作者 | 筱泓
1
前兩天，上海世外小學門口，一名男子手持菜刀砍傷三名男童和一名女性家長。其中兩名男童經搶救無效死亡，另一名受傷男童和女性家長無生命危險。
這位媽媽的話頃刻間讓我淚奔。
4月27日陝西米脂9死10傷的陰影尚未消散，類似的悲劇卻再次發生。
這些惡魔都聲稱：「要報復社會」。
他們性格孤僻，常獨來獨往，往往是他人眼中的老實人。但他們內心的負面情緒壓抑在心，一旦達到臨界點，就想發洩。
他們不敢向強大者實施，於是對手無寸鐵、毫無反抗之力的孩子下手，來獲取自我的滿足。
走入深淵往往只是轉念之間，但改變的卻是自己與他人的一生。
2
小時候，我父親總是對獨自上下學的我再三叮囑：
上學放學快快走；
走路要靠邊，不走路中間；
不要對陌生人說話；
牛羊相鬥繞開走；
有人吵架趕快跑。
那時候我不明白，為什麼一向大大咧咧的父親，唯獨在這件事上如此絮絮叨叨。
直到幾年前，兒子第一天上幼兒園，他揹著書包在前面走，我在後面跟著。看著那大大的書包、小小的身影，走在寬闊無人的路上，是那麼的柔弱，彷彿一棵剛拱出地面的小嫩苗，根本無力抵擋世上的風雨。
我突然明白，當年父親為什麼會不厭其煩地對我再三重複那些話。
這個世界太大，路太長，年幼的孩子要面對的實在太多太多，若有不慎，就是萬丈深淵。
3
東野圭吾說：世界上不能直視的東西有兩個，一個是太陽，一個是人心。
人心比萬物更詭詐，誰能識得透呢？
惡魔也可以假扮光明的天使來侵害孩子，更多的侵害是在熟人之間發生。所以，讓孩子擁有敏銳的安全意識更重要。
對於學齡後的孩子來說，父母可以這樣做：
告訴他們：要相信自己的直覺
我曾參加過一個幼兒園的防拐活動：一名成人假扮陌生人給一個小女孩巧克力糖。
小女孩任「陌生人」如何勸說都堅持不吃，他們一直在「吃」與「不吃」中僵持著，直到老師喊停為止。
在這個過程中，孩子一直都很害怕也很緊張，但沒有跑，也沒有求助老師。
女孩記住了家人和老師說的「不要吃陌生人給的東西」的話，可是，如果這個「陌生人」有繼續進一步的行為，直接把孩子抱走，那孩子該怎麼辦呢？
面對陌生人的越界，孩子都會有緊張與害怕，內心的本能應該是逃離陌生人，而不是與他僵持。
心理學上，每個人都擁有與生俱來的自我保護本能，比如孩子離開父母會焦慮，會下意識地躲避高速移動的物體等。
在保護自己安全時，有時，孩子的「恐懼因素」具有強大的作用。
告訴孩子，要學會相信自己的直覺處理事情，如果覺得這個人是壞人，自己有危險，那麼就馬上遵從本能立即離開。
不管在何種情況下，我們一定要支持他！
安全自救常識
人的一生至少要被犯罪侵害三次。其中兩次財務損害，1次人身侵害。由於防範意識不對等，4%的人要承受40%的犯罪侵害。
也就是說，如果防範得當，我們的孩子完全可以避免受到傷害；如果防範不得當，則會遠超過3次，這樣的後果是難以預料的。
要知道，99％犯罪侵害孩子的時候，警察是不在現場的，孩子處於無人保護的狀態裡。
我們只能告訴孩子：生死關頭，你必須學會自救。
所以，對孩子灌輸自救常識非常有必要。
安全前提：走路不戴耳機
一個重要的安全前提是：走路千萬不要戴耳機。
不戴耳機既有利於自身安全，也能及時察覺周圍的危險信息！
安全自救步驟
逃離
a.遇到有人手持刀斧砍殺，不要停留觀看，立即判斷清楚危險來源，丟棄攜帶物品，迅速逃離現場。
b.若遇到車輛襲擊，迅速向兩側跑，尋找堅固物體藏身。
記住：跑得越早越快越好。
躲藏
校內的建築、樹木、花壇、課桌後等都可藏身；若在校外，路邊的商店、賓館、飯店、民居都可以進入尋求幫助。
記住：生命緊要關頭，要爭取一切機會保護自己。
打破平時非法闖入民居的觀念，當危險來臨時，應不顧一切地尋求庇護，要躲在不易被歹徒發現的隱蔽地方，但不能躲到太偏僻的地方（不利於營救）。
防禦
在無法跑或躲時，合理利用身邊物品（書包、拖把、椅子、木棍等）奮力進行自衛。
實在沒有東西防禦，就仰面倒地，雙腿不停地交替踹蹬，這樣可以使歹徒難以下手行刺，還有可能趁勢踢掉其手中的兇器 。
看到有人就大聲呼救，呼救時目標要明確。直接說「阿姨幫幫我」之類的，以防圍觀者從眾心理。
如若無人經過，那麼就不要呼喊求救，以免進一步激發惡人激情殺人心理。
注意：防禦不等於主動反擊，不要主動上前和惡徒搏鬥。
報警
如果孩子有手機，在確保個人安全後及時報警，將手機調至靜音，發短信至12110報警，說清案發時間、地點，歹徒人數及基本體貌特徵等。
注意：不要發出任何聲音，報警時仍要保持警惕，注意周邊環境狀況。
等待
此時可以檢查是否受傷，及時對傷口簡單處理。
即使警方到場，也不要著急出來，不要掉以輕心，視情況而定，確認完全安全後，再從你所躲避地方出來，尋求警方幫助。
模擬情景演練
適當地給孩子做捆綁、被關在後備箱、行李箱的演練，以及遇見地震、火災的體驗。
鼓勵孩子積極參與學校或團體組織的安全演練，增進孩子對自身能力的信心，培養孩子臨場反應能力。
家居必備逃生包
家裡可常備一個逃生包，讓孩子協助檢查、更換裡面的臨期食品與藥品，更容易激發孩子的安全意識。
4
對於學齡前的孩子，我們必須要從多方面來引導他們。
安全口訣
有個安全口訣要牢記：
不怕不喊不激怒，
迅速逃跑是第一，
及時躲藏或臥倒，
壞人離開再打110。
閱讀繪本
美麗的、場景化的圖片能加深孩子的記憶，調動他們主動思考能力。
利用繪本，和孩子一起親子閱讀，既能讓孩子學到更多的安全自救知識，也能讓他們享受到來自父母的愛。愛的滿足將讓孩子更加勇敢地面對這個世界。
推薦繪本：《我能保護自己》《絕對不能保守的秘密》《我不會走丟》《別想欺負我》等，能讓孩子學會聆聽自己內心的直覺，在有潛在危險的情況下作出正確選擇，保護自身安全。
安全遊戲
有時間，爸爸媽媽陪著孩子進行安全演練遊戲：
爸爸扮演壞人實行犯罪，讓孩子按我們教給他的應對策略逐一演練，學會尋找家裡、學校可以藏身的地方。
媽媽扮演警察或急救醫生，讓孩子練習撥打119和120，要求孩子能清楚表達：事情發生的地點、事件、狀況等。
經常演練，讓孩子會在遊戲中習得條件反射式的躲避逃跑反襲擊能力。
積極性重複
恐懼會降低人的反應能力。
所以，不要對孩子說：「不要亂跑，否則就見不到媽媽了」……之類的話。
聽到這話的孩子，他不能感知到真正的危險，反而會把這事想象的很可怕，因為他們更害怕和家人的分離。
一旦惡徒對孩子說：「如果不跟我走，你就再也見不到媽媽了。」那麼，孩子反而會乖乖地跟他走。
我們可以重複安全自救步驟，重複安全口訣，但不要用恐嚇之類的因果語句來威嚇孩子，恐怕適得其反。
人生諸多風雨，意外總會不期而至，孩子終將要慢慢長大，終有獨立面對風雨之時。
即使如此，在他們年紀尚幼之時，我們願傾盡全力，用愛為孩子築起一道保護牆，讓他們在我們的呵護中安然成長，直至成為不懼暴風驟雨的參天大樹。
願天下所有的孩子，都能一生平安，順遂到老。
/ End /
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