第二課 利用腦波音樂開發全腦
(3-6歲)
訓練過程:一、調波:思維影像訓練—魔法南瓜車《在池塘》
小傢伙,上次玩的開心嗎?是不是覺得我們魔法旅行很有趣呢?今天想去哪裡玩?嗯…球球帶你們去看看美麗的池塘好不好?來來來,坐上球球的魔法南瓜車,我們出發了哦…閉上你的眼睛,走嘍!
池塘到了,水面上靜靜的,和一面鏡子一樣,可以看見映在上面那藍藍的天,白白的雲,粉粉的花,綠綠的樹。
“你好,你好!”哈,看,一隻大白鵝在和我們打招呼呢,“你好,歡迎你啊,來坐到我身上吧,我帶你們去游泳!”多好客的小東西啊,我們坐在大白鵝的身上,看著大白鵝驕傲的伸長了脖子。它載著我們慢慢地像湖心駛去。水上那些小魚兒成群結隊地游來游去,一會跑到水草後,一會兒又又到大白鵝的肚皮下面…多可愛的小動物們啊!
原來湖泊裡有那麼多有趣的東西呢!不過我們現在可是要回家了哦,來,謝謝大白鵝,要起程了!
呼啦呼啦,球球的魔法南瓜車返航了哦…回家了…
二、全腦操
三、左書
四、左手能力訓練:創意描線卡(清大學堂多元智能卡片)
五、倒行
六、視覺影像訓練:視覺影像訓練卡片
3-4歲 第1、2張
4-5歲 第1、2、3張
5-6歲 第1、2、3、4張
七、全腦兒歌和故事背誦:
3-4歲 兒歌 4-5歲 5-6歲 故事
八、卡片訓練:3-4歲 記憶兩組,每組三個
4-5歲 記憶兩組,每組三個
5-6歲 記憶三組,每組三個
九、全腦遊戲:3-6歲 《聽音樂作畫》
玩法:讓幼兒邊聽音樂,邊作畫(在一張紙上畫,培養幼兒合作精神)
提示:可選則鋼琴、小提琴、長笛等樂曲
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