第二课 利用脑波音乐开发全脑
（3－6岁）
训练过程：一、调波：思维影像训练—魔法南瓜车《在池塘》
小家伙，上次玩的开心吗？是不是觉得我们魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯…球球带你们去看看美丽的池塘好不好？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦…闭上你的眼睛，走喽！
池塘到了，水面上静静的，和一面镜子一样，可以看见映在上面那蓝蓝的天，白白的云，粉粉的花，绿绿的树。
“你好，你好!”哈，看，一只大白鹅在和我们打招呼呢，“你好，欢迎你啊，来坐到我身上吧，我带你们去游泳！”多好客的小东西啊，我们坐在大白鹅的身上，看着大白鹅骄傲的伸长了脖子。它载着我们慢慢地像湖心驶去。水上那些小鱼儿成群结队地游来游去，一会跑到水草后，一会儿又又到大白鹅的肚皮下面…多可爱的小动物们啊！
原来湖泊里有那么多有趣的东西呢！不过我们现在可是要回家了哦，来，谢谢大白鹅，要起程了！
呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车返航了哦…回家了…
二、全脑操
三、左书
四、左手能力训练：创意描线卡（清大学堂多元智能卡片）
五、倒行
六、视觉影像训练：视觉影像训练卡片
3-4岁 第1、2张
4-5岁 第1、2、3张
5-6岁 第1、2、3、4张
七、全脑儿歌和故事背诵：
3-4岁 儿歌 4-5岁 5-6岁 故事
八、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组三个
4-5岁 记忆两组，每组三个
5-6岁 记忆三组，每组三个
九、全脑游戏：3-6岁 《听音乐作画》
玩法：让幼儿边听音乐，边作画（在一张纸上画，培养幼儿合作精神）
提示：可选则钢琴、小提琴、长笛等乐曲
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