數量關係這個模塊覆蓋面特別廣泛，知識點的考查方式也比較多，靈活性較強，很多考生在複習時會發現，我明明已經掌握了知識點或者老師講的我都能聽懂，為什麼自己做題還是不會，就是因為這個模塊的特點，一個知識點可以反覆變花樣的來出題。那如何能在短時間內提升這一模塊的技能呢?下面我們就一起來看一下數量關係裡面，比較容易掌握的幾種方法，希望能在考試中幫助各位考生。
一、代入排除法
為何要把這個方法放第一個呢，原因是事業單位職測都是客觀題，是有選項的，有些時候我們能夠從選項中得出一些有用信息，結合常識和簡單的計算，就可以選擇答案了，節省了很多的時間。這種方法就是從選項出發，把選項帶回題幹，不滿足的排除，完全符合題意的就是準確答案，這個方法可以說減少了很大的計算量，彌補了計算時間長和計算容易馬虎出錯的同學的短板，但並不是所有題都可以用這個方法，那我們來看一下這個方法什麼時候用。
選項信息比較充分，例如選項中可能有兩個或兩個以上的數字，這種題型我們在代入時已知量更多，更能容易篩選出正確答案。
例如：裝某種產品的盒子有大、小兩種，大盒每盒能裝11個，小盒每盒能裝8個，要把89個產品裝入盒內，要求每個盒子都恰好裝滿，需要大、小盒子各多少個?
A.3、7 B.4、6 C.5、4 D.6、3
解：這個題本身屬於解不定方程，但是如果學員忘記了解不定方程的方法，這樣的題依然是可以做出來的，把選項帶入題意，看能否剛好所有球是89個，就可以選擇答案了，只有A選項滿足題意，這樣的題往往可以口算。
除此之外，還有一些特定的題型，例如：年齡問題、多位數問題、星期日期問題、餘數問題、複雜計算類的題型，學員可以在之後做題中去體會。
二、整除
整除是數量關係裡面比較常見的一種篩選選項的方法，這個方法很簡單，但是在考試緊張的狀態下很多考生想不起來。整除的方法有多實用，我們通過這幾個題來看一下。
例1.單位安排職工到會議室聽報告。如果每3人坐一條長椅，那麼剩下48人沒有坐;如果每5人坐一條長椅，則剛好空出兩條長椅。聽報告的職工有多少人?()
A.128 B.135 C.146 D.152
解：根據題意可知總人數能被5整除，只有B選項能被5整除，正確答案為B選項。
例2.某糧庫裡有三堆袋裝大米。已知第一堆有303袋大米，第二堆有全部大米袋數的五分之一，第三堆有全部大米袋數的七分之若干。問糧庫裡共有多少袋大米?()
A.2585 B.3535 C.3825 D.4115
解：題幹中出現分數，考慮用整除，由“第二堆有全部大米袋數的五分之一”可知總袋數能被5整除，由“第三堆有全部大米袋數的七分之若干”可知總袋數能被7整除，綜上總袋數能被35整除，只有B選項3535滿足，正確答案為B選項。
三、特值法
特值法是將題目中某些不影響結果的量用特殊值來代替，從而方便計算，達到簡化計算量和快速準確計算結果的目的。縱觀事業單位考試題目，不難發現特值法在快速解題方面發揮著不可輕視的作用，接下來我們首先介紹一下特值的設定方法。
設特值的方法：
1、當題幹中出現百分數時，可以設相關量為1、10、100等;
2、當題幹中已知了若干個相同屬性的量時，可以設總量為其最小公倍數;
3、當題幹中出現比例關係或者有隱含的比例關係時，可以用比例值代替實際值。
例3.一批商品按期望獲得50%的利潤來定價，結果只銷掉70%的商品，為儘早銷售掉剩下的商品，商店決定按定價打折出售，這樣所獲得的全部利潤是原來所期望利潤的82%，問打了多少折扣?
A.4折 B.6折 C.7折 D.8折
解：設這批商品單個成本為100，銷量100，折扣為X，實際利潤=50×70+30× (150X-100),期望利潤=50×100，根據題意可列方程：50×70+30× (150X-100)=82%×50×100，解得X=80%，則打了8折，答案選D。
今天就給大家分享這三種方法，當然除了這三種，還有很多，比如比例法、方程法、盈虧法等等，希望各位考生都把這些方法學以致用，在考試中達到事半功倍的效果，最後祝願各位考生在今年事業單位考試中都能取得好成績。
閱讀更多 浙江中公事業單位 的文章
