全國高校新增2311個專業，大數據、機器人工程最火！
人工智能相關專業，大火！
這些專業大火的背後，是社會發展，對人才的渴求！
人工智能行業的持續發展，造成的大量人才缺口，缺口有多大？
比如成都市，在2017年年底發佈的人才藍皮書中明確表示，“人工智能產業領域的人工智能架構師、人工智能算法工程師、大數據工程開發師、仿生機器人研發工程師等9類人才緊缺”。
阿童木人工智能在這裡總結一下，人工智能時代，社會到底需要什麼樣的人才？
與時代接軌具備研發能力和創新能力的綜合性人才！
因為，從政府機關，到金融，到互聯網，再到傳統建築等行業，每天，都會產生大量的數據、信息，這是一個大數據普遍存在、普遍應用的時代！
這個時代條件下，需要的，是能夠將傳統行業與大數據等先進科技相融合的人才！
《經濟觀察報》報道稱，有這四類人才急缺：一是人工智能算法工程師方面的人才；二是基於一些核心技術平臺如人臉識別、語音識別等線上雲端能夠使用的人才，基於平臺開發的人才；三是大數據人才，四是人工智能硬件產品人才，即對新的終端產品有所瞭解，比如機器人等。
所以，學習機器人、編程等課程，早已刻不容緩，選擇“機器人工程”相關專業，更是大勢所趨！
薪資方面也高於普通的IT崗位，比如人工智能算法工程師，起薪為2萬企業大有人在！
“數據科學與大數據技術”、“機器人工程”等專業大批量增加，目的是滿足社會發展現狀的需求，但是從教學本質上來說，培養這方面的人才，不應當直到大學才開始。
而阿童木人工智能多年機器人教育經驗，已經充分驗證了這一觀點——人才培養最理想的達成方式是“自下而上”。從學齡前的機器人教育，讓學生有一定的機械控制基礎，並瞭解數學、工程、藝術、生物等等多學科知識，到小學階段的編程教育，讓學生從scratch圖形化編程，到APP軟件開發，再到Python語言學習，給孩子打下牢固的編程基礎，以及邏輯思維能力，中學時代的C語言學習、創客教育，更是為孩子插上創造力的翅膀。
阿童木人工智能看著孩子們從幼兒到青年，一步步穩穩紮扎走來，這些，都足以讓他們能應對未來社會發展的變化，接下來，阿童木就該放手了，讓孩子們，自己選擇，未來該走的路，若是選擇機器人工程、人工智能、大數據等專業，當然是如魚得水，若不是，孩子們通過機器人等課程，早已擁有了良好的邏輯思維能力，以及優秀的團隊協作能力、自主能力，這些，都足以讓孩子應付其他專業的學習。在大學，學習高深度的相關專業知識，這才是大學教育的目的所在。
時代的發展，需要人才推動，人才只有通過教育，才能反哺於社會發展。作為家長，需要從時代出發，從孩子的未來發展思考，選擇能讓孩子，在未來保持自身競爭力的專業，這也是我們志願填寫的目的所在。
阿童木專注於3-18歲孩子的機器人、編程、創客等教育，提供品牌合作，希望自己的教學理念得到傳播，惠及到更多的孩子，致力於培養面向未來的人才。更多信息請關注阿童木人工智能公號。
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