9月10日是教師節，每到這個時候，我們都會想起令我們印象深刻的很多老師，這些老師是因為他們的哪些故事和言語令我們記憶猶新呢？是老師教授我們的古文、推理的公式或者解釋的單詞嗎？我想不是這些具體的知識，而是老師給我們對於人生的啟發和影響。
愛因斯坦說過：教育的真諦就是當你忘記一切所學的東西之後所剩下的東西。
那麼什麼是教育剩下的東西呢？教育中“剩下的東西”，就像下面這些對話，是老師在我們成長中點點滴滴的話語給我們的智慧和鼓勵。
關於犯錯
幼兒園學生：老師，我吃飯又把衣服弄髒了。怎麼辦？
老師：老師告訴你一個秘密，老師昨天吃飯的時候，筷子沒夾住丸子，然後丸子把湯汁濺到衣服上，也弄髒了衣服。但是出了問題不可怕，我們可以想想如何改進，比如今天老師吃飯的時候就用勺子，就好了。
關於學習
小學一年級學生：老師，我們為什麼要學習這些知識呢？
老師：如果我們人類和獅子打，能贏嗎？在海里遇到鯊魚，能贏嗎？人類在動物中本來是很弱小的動物，之所以今天我們的社會這樣發達，是因為我們願意學習前人傳承的知識，只有我們掌握了這些智慧，我們才能創造更好的生活 。
關於知識
小學三年級學生：老師，總說知識就是力量，可是我覺得我踢球更能有力量呢？
老師：知識就是力量，其實指的不是身體上的力量，身體的健康強壯不可或缺，但是你踢球哪個角度更好？你如何讓自己保持狀態和信心？這都需要研究學習，知識就是力量，指的是科學的力量，還有我們內心的力量，這些力量有時候比我們體力的力量更強大！
關於考試
小學五年級學生：老師，我很難過，這次我數學沒考好，後面的考試更擔心了，怎麼辦？
老師：你要知道學習的意義和考試的目的。其實，這些測驗都是讓我們查漏補缺的，你應該感謝這時候檢查出自己的不足，以後就可以
給我們改正彌補的機會了。後面的考試還沒有到來，不要為沒有到來的事情擔心，考試是讓我們鞏固知識和調節心態的一門功課。關於偏科
初中一年級學生：老師，我喜歡數學，我不喜歡語文，因為我很討厭背書，怎麼辦？
老師：語文，其實不等於背書，背書僅僅是精深博大的語文學習形式的一小部分，不要因為不喜歡一朵花，放棄了整個花園。一方面，我們可以看看花園中其他的花朵，另一方面，我們先找一朵小花試著背一下，我相信這座花園有你喜歡的地方。
關於優勢
初中三年級學生：老師，畢業表演我覺得我什麼都做不好，大家舞蹈都能記下所有動作，只有我只會一半，怎麼辦？
老師：你不是什麼都做不好，你是做得慢，但是因為慢，你也記得牢，雖然你上週只記得一半，但是這一週你一點兒都沒忘。很多人學得快，也忘得快，他們需要更多時間複習，而這個時間你可以用來學習新動作。每個人都有自己的優勢，我們學會利用自己的特點就好了。
關於用處
高中一年級學生：老師，我以後也不做數學方面的研究，我不明白為什麼要一直學數學，有什麼用呢？
老師：我知道你不喜歡數學，你喜歡研究心理，但是心理研究也需要用到數學知識，我們學習這方面知識，不是讓你就去選擇做這個，而是希望未來選擇專業的時候，你可以選擇得更好、範圍更廣。如果你真的不喜歡，那麼智慧的方式是用最短的時間學好這些基礎需要的知識，然後把更多精力用在自己喜歡的事情上，而不是放棄 ，你說對嗎？
關於選擇
高中三年級學生：老師，我很糾結，A學校更有名，但是B學校的專業我更喜歡，我該怎麼選？
老師：有陽光的地方就有陰影，我們選擇的每一條路，都有不同的風景，也都有不同的坎坷，我們可以更客觀地分析每個選擇的利弊，但是隻要你選定了，你就要抱著“這就是最好的選擇”去努力，無論選擇哪一個，未來你都可以過得很好。
關於戀愛
大學二年級學生：老師，我有喜歡的人，不知道是否該談戀愛，如果未來不適合怎麼辦？
老師：孩子，沒有失戀的青春是蒼白的，如果發現最終不合適，那也是談戀愛給你的一種收穫，慢慢地我們會
更加認識自己，更加了解什麼樣的人、什麼樣的生活是我們自己想要的，我想這比戀愛最終是否會結婚更重要。關於信仰
大學四年級學生：老師，大家總說信仰，我不知道我的信仰是什麼，是不是我沒有信仰？
老師：信仰是一種“排毒”方式，我們人生中總會遇到很多挫折和困難，信仰可以讓你更好地梳理、堅定自己，信仰不一定是以宗教的形式展現，每個人都有自己的信仰，想想是什麼在你困難的時候經常讓你自己有力量的呢？可能那就是你的信仰。
關於夢想
大學畢業的學生：老師，您的夢想是什麼啊？
老師：我的夢想，就是成就你們的夢想！
俞敏洪老師說：老師把自己變成燃燒的蠟燭，照亮了學生的路。老師一句話能改變孩子一輩子的命運。在我生命中，最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。老師應該鼓勵孩子們，尤其對於那些暫時處於落後狀態的孩子，要給他們夢想。這樣的老師就了不起。
為什麼我們常常把老師比作蠟燭，我想就是因為老師通過一點一滴的言行去照亮、溫暖學生。德國著名哲學家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵雲去推動另一朵雲，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”，而教育工作中的老師就是通過這種“潤物細無聲”的方式慢慢去滋潤和啟發另一個生命。
下面這5篇文章估計你也喜歡
↓↓↓
177：別讓孩子覺得你工作只是為了賺錢
166：與孩子溝通一定要避開這些“隱形炸彈”
155：在暑假裡，別讓孩子養成這七個習慣
133：很多家長不知道的1334原則，誇孩子的正確表達方式
122：暑假“補習慣”比“補課更重要”
閱讀更多 肯教網 的文章
