家長們一定都注意到：在公園、遊樂場、興趣班等小朋友常常聚集的地方，有的孩子看到陌生小夥伴總是害羞，不敢說話；有的孩子容易跟別的孩子起衝突；可還有些孩子卻自來熟，很快就能和陌生小朋友打成一片。
孩子之間為什麼會出現這樣的差別呢？在越來越強調同伴陪伴成長和同伴相互教育的今天，如何才能提高孩子的人際交往能力呢？
當孩子的最佳榜樣
在孩子人際交往能力的培養上，家長永遠是第一個也是最佳榜樣。
雲朵媽媽和大頭兒子、小蘋果、小明以及他們的家人都保持著經常聯繫。幾個媽媽還總是不定期地聚在一起，討論孩子成長過程中的問題，分享教育孩子的成功經驗等。家長們溝通良好，在無形中就告訴孩子們，溝通交流是件很快樂的事，還能增進彼此的感情，沒什麼好怕的！
讓孩子多與人交往互動
瞧，每個週末，雲朵媽媽總是帶著棉花糖去公園、遊樂園等孩子喜歡聚集的地方。在這些地方，孩子更容易認識新夥伴。從認識到交流，再到朋友關係的維持，都是鍛鍊孩子的交往能力的好機會。
有時，孩子之間互動的邏輯很簡單。他們之間不需要正式的介紹，只要進入一個小團隊中，就能開始互動：共同玩一個球、共同玩堆沙子游戲、共同搭一個玩具城堡……而且，如果有一個大孩子帶著，大家很快就能玩到一起，沒多長時間，彼此間可能名字都不知道，卻已成了好夥伴。
這樣的互動多了，孩子自然不會害怕交流。
培養孩子關愛他人
學會關愛他人，是與人正常交往的基礎。
雲朵媽媽、圍裙媽媽都一直鼓勵自己的孩子要關心小夥伴，記得要將自己的玩具、糖果分享給別人。所以，當大頭兒子難過的時候，棉花糖就會拿出自己最愛吃的棒棒糖給他；當棉花糖不開心的時候，大頭兒子也會想方設法哄棉花糖開心起來。
小孩子其實是很敏感的，你的真誠和關愛，TA很容易感受得到。有了關愛作為基礎，下一步的交往就容易多了！
讓孩子和小夥伴一起玩遊戲
上面我們提到過，孩子們都愛和小夥伴一起玩遊戲，幾個人在遊戲中互相交流和配合，無聲無息地培養了人際交往能力。
一到週末，棉花糖、大頭兒子、小蘋果、小明等幾個小夥伴就聚在一起，玩玩捉迷藏：幾個人藏，一個人找，相互間就要配合；玩玩跳格子，排隊跳格子時，相互間就要交流。你看，就在遊戲中，人際交往的能力自然而然地提高了。
讓孩子學會衝突管理
小夥伴們一起玩的時候，難免會因為爭玩具、搶零食而產生衝突。這時候，學會衝突管理是孩子提交人際交往能力的必要技能。
家長們要告訴孩子：做錯事情要及時道歉；要有禮貌，不要稱別人為“喂” “那個人”；在產生衝突的時候，不要大聲地衝別人嚷，不要推搡、衝撞其他孩子等。
有一次，棉花糖不小心摔壞了大頭兒子的玩具。大頭兒子生氣極了，但剋制住了，沒有大聲嚷起來；而棉花糖也及時向大頭兒子認錯道歉。兩個人很快就和好如初了。
讓孩子享受獨處時光
在促進孩子人際交往的同時，也要注意保護孩子的獨處時光，讓TA學會享受這樣的方式。
每個人都需要獨處的時間，做自己的事，藏一藏自己的秘密，安排自己的小天地。你看，好多孩子就喜歡鑽進被子、床單、桌布、大衣、箱子甚至抱枕裡，把自己藏得嚴嚴實實的，因為這樣能讓他感受到自己是安全的，是被保護著的。
棉花糖就有這樣的一個小空間，裡面是她的玩具、她喜歡看的書。每週的固定時間，雲朵媽媽會讓她一個人在裡面獨處，孩子可以隨便玩耍，安靜閱讀。等棉花糖需要她的時候，自然就會出來或者叫媽媽了。
另外，多帶孩子參加一些公益活動、讀書分享會、職業體驗活動等也是很有必要的哦，時間長了，孩子一定會成為“交友小能手”的。
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