01
有些孩子很小的時候就會以死威脅父母，一旦父母要求嚴苛，孩子便會丟出一句：還不如死了好。父母聽了很擔心，也就不敢管得太嚴。
這件事是裡最可怕的不是家長對孩子的束手無策，而是孩子根本不懂得什麼是生命，對生命沒有敬畏感。
在做心理健康調查時，有很多學生會選擇：曾經有過自殺的念頭。小到二年級，大到六年級，其實看到的數據的時候我非常驚訝。
我找這些孩子來談話。
“為什麼會有這樣的念頭呢？”
“嗯……那天被媽媽打了，很難過”
“想這樣做是為什麼呢？”
“不被媽媽打，也不用做作業。”
“想過你真的這麼做了會怎麼樣嗎？”
“會死掉”
“然後呢？”
“沒想過。”
“你愛你的爸爸媽媽嗎？”
“愛的”
“如果你爸爸媽媽出差一週你什麼感覺？”
“很想他們”
“那你如果永遠見不到他們了呢？”
“不可能啊”
“你都想不要自己的生命了，怎麼不可能呢？”
“那也太痛苦了，雖然我感受不到了，但是他們肯定會難過死的。”
02
是的，很多孩子跟我談話，他們只想到死了就不用做不喜歡的事了，但是他們從來沒有意識到還會怎麼樣。
他們其實不明白死亡是怎麼一回事，不明白這樣的做法會給自己和家人帶來什麼樣的傷害，他們只是想逃避目前難以解決的問題。
這就不難解釋為什麼有些孩子會因為被父母訓斥一頓，或者作業沒做完就選擇輕生。
他們只是覺得死亡是去了另一個世界，而那個世界裡沒有現在討厭的事物。
這也就是孩子不瞭解生命是什麼的表現。
所以我們應該在孩子還小的時候，就通過各種形式和孩子聊聊生命的意義，讓孩子明白沒有極樂世界，而現在擁有的生命就是最值得珍惜的。
03
上週學校請作家進校園做講座，作家問孩子們，如果途中遇到敵人有兩種選擇，第一是跳入大海馬上游走，第二種是和敵人進行殊死搏鬥。
他問孩子們選哪個，有孩子說要和敵人決一死戰，作家肯定了孩子的勇敢，但最後給出建議：任何時候，保護自己的生命都是最重要的。
我們的文化常倡導孩子要勇敢，要與人為善，要聽話懂事。孩子們也都聽進去了，以至於為了彰顯自己的勇敢，要和壞人搏鬥，要相信他人，無條件幫助他人，或者聽長輩的話，哪怕會有危險。
我們把很多很多的禮儀和品質教給學生，唯獨忘了告訴孩子，在任何事情面前，保護自己的生命才是最重要的。
04
我們應當告訴孩子，在遇到危險的時候該怎麼辦。
比如在街上遇到小偷，孩子力量有限，不應該和小偷發生直面衝擊，可以選擇告訴他人，實在沒有辦法哪怕裝沒看見走開也是可以的。
在自己的生命受到威脅時又該如何應對。
就算是被長輩懲罰（體罰），當感覺自己身體不舒服時也應選擇不聽長輩的話。
當然還有，要時刻關注孩子的心理變化，孩子有什麼不開心或者想不明白的地方，家長要及時關注並疏導。
生命無小事，如果孩子從小就懂得珍惜生命，也就能更勇敢地去面對人生中的風風雨雨。
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