有這樣一個故事：
一個年輕的畫家在遇見一幅畫以後，心靈受到撞擊，他在巴黎的大街上不停地奔跑，從此改變一生。這個畫家便是後來畫了《自由引導人民》的大畫家德拉克洛瓦，而這幅使他心靈受到撞擊改變一生的畫作，便是另一位大畫家籍裡柯的《梅杜薩之筏》。
這便是藝術的魅力。繪畫是一種藝術思維，能令人產生豐富的情緒記憶。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》裡提到，人的思維有兩種基本類型，一種是邏輯-分析思維或稱數學邏輯，還有一種是藝術思維或稱形象思維。
藝術思維或形象思維
蘇霍姆林斯基建議，“如果不形成發達的、豐富的情緒記憶，就談不上童年時期的完滿的智力發展。”
從小培養孩子的藝術思維，對拓展孩子的智力發展、豐富孩子的情緒記憶，是很有必要的。
從華茲華斯的水仙花到波德萊爾的惡之花，藝術是發現美的眼睛，是李澤厚美的歷程，是蔣勳美的沉思，是把生活過成花。美育也是智育。讓藝術的種子悄然在孩子的心中萌芽成長，不僅能提升孩子的智識，也是培養一個快樂的孩子的借鏡。
什麼是“藝術”？
柏拉圖說，藝術的本質是模仿，而藝術是對現實世界的模仿，是模仿的模仿。它並不遙遠，它是我們現實世界的哈哈鏡，將我們的生活照出另一種美。
1.藝術並不是沉寂的，它是有趣生動的
比如，你看見的“乾草垛“只是一堆乾草垛，而在藝術家的眼中，每一時刻的乾草垛都有不一樣的色彩：
這就是印象派。印象派的核心是“瞬間“（moment），印象派大師莫奈在同一個地方畫出了15幅彩色的《乾草垛》。印象派的核心是抓住不同時刻的光線。
在DADA全球藝術啟蒙系列裡，有一冊是《DADA莫奈》。這一本中，有一章是“莫奈的環法之旅”。這一章的所有畫作，選擇的都是莫奈從1860年代到1880年代這30年間在法國遊歷時的作品。這樣的一個大時間跨度和空間跨度的視角，讓我們看到一個重要的變化。
這是其中三幅圖——
《聖- 達特勒斯的海灘》，1867年
《埃特雷塔，激盪的大海》，1883年
《美麗島的巖崖，荒蕪的海岸》，1886年
發現什麼玄機沒？
對了！——畫面裡的人越來越小，所佔的位置越來越不顯眼！一直到最後一幅，人影徹底從畫面消失了。
所以，在第二幅圖下面，文中這樣寫道：“在狹長的海灘上，莫奈依然畫了幾個漁民，那單薄的身影看上去不堪一擊，真讓人擔心他們會淹沒在茫茫汪洋之中……自此開始，令畫家感興趣的，就只有大自然本身了。”
因此，這顯示了莫奈藝術演變的重要側面——逐漸拋棄了人像，越來越專注於大自然的描繪。
這樣的講述和圖片編排方式，很有利於培養孩子的觀察力和整體意識，幫助他們善於捕捉事物的變化，從宏觀的視角把握事物。
其實，是一種藝術思維的培養。
2.藝術並不是遙不可及的，它是我們生活的日常
比如它可能是你在露天咖啡館時的遐思：
感性的，描述性的語言，畫面的氣息撲面而來……
這便是藝術思維。
在9月一個悶熱的夜晚，梵高畫下了弗洛姆廣場的露天咖啡館。
燈光近在眼前，咖啡館籠罩在一片金黃色和檸檬綠的反光中，讓人看得想要在一張咖啡桌旁坐下，或是追隨光線投在街石上的倒影，走進畫的深處，到那裡去散散步。
畫面中的夜晚是那麼的美，一切都是藍色的。畫面上方的星辰照亮了鋪街石的小路，也為畫面帶來了亮光。我們也常常可以在梵高的畫中看到星辰的身影。
——《DADA全球藝術啟蒙系列》
在DADA全球藝術啟蒙系列裡有一冊是《DADA梵高》。在這一冊裡，配上了梵高的自畫像，讓我們來看一看：
從第一幅到最後一幅梵高在精神病院接近生命終點的自畫像，這些自畫像的色調越來越亮，就像他的其他畫作一樣。
在這一章裡，文字結合著自畫像一起，把梵高的一生經歷簡潔地勾勒了出來，讓孩子直觀地看到藝術家的樣貌和藝術表現，如何隨著生命的開展而變化。直觀性原則是形象的藝術思維的體現。
如何看懂“藝術”？
倫勃朗說：“繪畫固然取決於你所看到的東西，更要取決於你怎樣看它。”
看懂藝術是有門檻的，給孩子的藝術啟蒙，需要藉助合適的書籍。
藝術丈量世界——
中信童書未來小公民藝術啟蒙計劃
1.《DADA全球藝術啟蒙系列》
巴黎大學藝術系教授團隊精心編撰，超過200冊的世界藝術大書系。博古通今，橫貫各國，持續暢銷27年，全球廣受歡迎的藝術啟蒙經典，諾一媽媽安娜給孩子的經典藝術讀物。
不一樣的藝術課：
專業的藝術史內容，精細的藝術講解，嚴謹系統的藝術知識；
刻意迴避複雜術語，語言通俗有趣；
輕鬆順暢閱讀，舉一反三，看懂世界名畫。
“DADA全球藝術啟蒙系列”之《列奧納多·達·芬奇》
貫通中外的文化通識
博古通今，橫貫各國
開拓孩子的廣闊視野，認知世界藝術形態，開啟藝術思維
還有權威推薦喲~
尹少淳（教育部美術課程標準研製課題組組長、首師大博士生導師 ）
李力加（全國十大兒童美術教育家、浙江師大碩士生導師）
邱志傑（中央美術學院實驗藝術學院教授）
王易罡（魯迅美術學院教授）
羅蘭·皮讓（前法國北加萊公立高等美術學院校長）
聯袂推薦！
2.《墨中國藝術啟蒙系列》
“墨·中國藝術啟蒙系列”，是一套為7歲以上直至青少年寫作的中國藝術啟蒙讀物，也很適合親子共讀、及對中國藝術感興趣的成年人翻閱。由中信美術館館長曾孜榮領銜主編，國內一流藝術教育團隊精心編寫，將分輯出版，最終成為一個大的藝術普及套系。
帶回家的美術館
四色印刷大幅精緻畫作；
美不勝收的名畫長卷。
“墨中國藝術啟蒙系列“之《清明上河圖》
孩子不可不知的中國傳統藝術經典
陳丹青（作家、畫家）
阿克曼（孔子學院總部高級顧問、歌德學院前院長）
張子康（中央美術學院美術館館長）
王志庚（國家圖書館少兒館館長）
聯合誠意推薦！
3.《點亮自然》
來自米蘭的藝術家，運用火遍全球的RGB視覺藝術，帶你探索世界十大自然生態地：剛果雨林、安第斯山脈、東西伯利亞泰加林、塞倫蓋蒂大草原、恆河流域……戴上三色濾鏡，原本交織在一起的繽紛圖案會發生奇妙的變化，隱藏於其中的野生動物和它們棲息的家園，會像變魔術一樣呈現在你面前，帶來不可思議的視覺震撼，為你開啟一段神奇的世界生態之旅。
每一種生物每天都得選擇某個時段現身，關鍵原因就是生存。動物們以令人驚豔的生存技巧，點亮了奇妙大自然。
4.《小小藝術家藝術啟蒙繪本》
“小小藝術家啟蒙繪本系列”是一套為孩子設計的藝術啟蒙書，一堂堂奇妙有趣的藝術啟蒙課，帶領孩子走進不可思議又雜亂無章的藝術王國。共包含《來畫畫吧！》《來演奏吧！》《蒂茲和奧特的大畫布》。
在這裡，繪畫變成輕鬆有趣的遊戲，演奏樂器變成天馬行空的塗鴉，對創造力，個性和差異性的鼓勵貫穿著這套書。
給2~18歲孩子的美學盛筵
對兒童進行美育教育，有什麼幫助？
美育教育也是智育，對提升孩子的智識、增強兒童的語言表達、審美能力有著重要作用。在人工智能愈來愈發達的時代，我們如何與機器人競爭？
藝術教育是孩子應對時代變化的必須，中信童書未來小公民藝術啟蒙計劃是為孩子量身定製的、與孩子一起成長的藝術啟蒙與藝術教育讀本。寓教於樂，讓興趣成為孩子們最好的老師，既語言淺顯易懂又生動有趣，大題小作又深入淺出，既滿足了孩子的好奇心，又順應了時代藝術美育的時潮，具有重要的科學價值與藝術價值。
孩子是天生的藝術家，他們有著對世界細膩的感知力與強烈的好奇心。從小為孩子播灑藝術的種子，有助於培養孩子的形象、直觀的藝術思維。
好的美育，讓孩子擁有快樂生活的能力，把生活過成花，而不是一杯苦咖啡。
正如影片《降臨》所言：“我一直喜歡仰望星空，從記事起就這樣，你知道最讓我驚喜的是什麼嗎，不是遇見了外星人，而是遇見了你。”遇見美，發現美，也許，這才是藝術的真正魅力。
陳丹青說，如果這個世界上沒有了藝術，不喜歡藝術的人也會覺得很無聊。
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2018.5.25
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