為什麼說申論是一道送分題呢？因為出題人的出題意圖實際上在整張試卷中能夠明顯的展現出來。閱讀技巧和答題技巧能夠用助力你迴歸材料，依託自身經驗充實答案。今天我們就來說說通過閱讀材料的方式，如何快速地鎖定材料當中的關鍵採分詞句。
針對小題來說，如果觀察過申論材料和題目的同學，應該可以發現這樣一個規律，我們的申論試卷構成非常簡單，申論試卷就包含了三個部分，注意事項、材料和題目。而申論題目的設置還有答案的呈現都是圍繞要素詞來呈現的，也就是申論的邏輯問題、原因、影響和對策。只要有材料的存在，材料裡面的內容就可以被拆分成若干條要素詞句。
舉個例子，一段文段的語句構成中必然會出現諸多的關聯詞語，而關聯詞語所對應的恰恰是我們要重點尋找的作答任務。舉個例子：
“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河後黃河安瀾800年的主要原因。（10分）要求：簡明扼要，條理清楚，不超過200字。
材料截取：以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據黃河水文、植保專家的研究，王景治河至隋代的500多年間，為黃河史上又一階段，其特點是黃河下游河患相對較少，在此期間，黃河中游地區大暴雨的記錄較少，這一時期黃河下游有分支，兩側又有較多湖泊窪地；但其中更重要的原因就是那時黃河輸沙量的減少，否則，王景所開新河道（如汴水），也會很快被淤積，從而使河床不斷淤高，降低其洩洪能力。這一時期黃河輸沙量的減少並不是推論，而是有以下諸條事實，即在這一時期有關黃河水清的記載較多，且有“黃河清復清”的民謠。這一時期黃河輸沙量的減少主要歸因於黃土高原人口減少，植被得到一定恢復。
這道題目我們的作答任務是主要原因，結合“原因”這一詞語的特徵，這一詞語在要素詞當中同義表述有很多“歸因於、因為、由於、由……導致、因素、特徵在於”等，那麼，這些詞語如果出現在材料中，幾乎就是送分項，快速鎖定句子短語一定不會有錯。如上述材料中標註下劃線的句子，句句命中要點。
關聯詞語的種類較多，如並列、遞進、因果、轉折、條件假設等，每一種關聯詞語都有其強調的閱讀重點。在這裡給大家做一個總結。
因果關聯詞，多對應原因和結果，如：因為…所以…、由於…因此…、之所以…是因為…、由於…致使…、由……誘發等。
轉折關聯詞，轉折詞前多為意義、成，轉折後多為問題、危害。如：但、但是、雖然、可是、不過、然而、卻、實際上、事實上、其實等。
遞進關聯詞，前後遞進，多為意義、危害、原因等。如：而且、並且、也、還、不但/不僅……而且/也/還。還有一些提示性詞語如：甚至、尤其是、更重要的是等。
並列關係詞語，前後並列，同等重要，而且是分條分類的提示性詞語。如：一方面……另一方面、首先……其次……再次、既……又、同時等。
條件假設詞，多為提對策。如：只有……才、只要……就、除非……否則等。
掌握申論材料的語感關鍵在於多讀、多看，將這些輕而易舉能夠獲得的送分項拿到，獲得高分還會很難嗎？
閱讀更多 丹東華圖教育 的文章
