少讀紅樓
賈府這樣的世家旺族，對於教育的設置，是比一般殷實家庭更為完備的。比如對於寶玉讀書，賈家是安排了專門的家庭教師專授，稱為“業師”。寶玉第一次會見秦鍾時就曾說：“我因業師上年回家去了，（學業）也現荒廢著呢。”
而在“業師”請假時，父親便安排寶玉到家塾中去讀書，這就是賈府的“義學”，也謂私塾。那麼，賈府的私塾是個什麼性質？第九回說：“原來這賈家之義學，離此也不甚遠，不過一里之遙，原系始祖所立，恐族中子弟有貧窮不能請師者，即入此中肄業。凡族中有官爵之人，皆供給銀兩，按俸之多寡幫助，為學中之費。特共舉年高有德之人為塾掌，專為訓課子弟。”
可以看出，賈府私塾是賈府先祖所立，擇族中德高望重的人為私塾先生，由現今有官爵的人提供資金，供日常用度，其目的是為貧窮無錢上學的族中子弟提供就學機會，其他族中子弟，亦可入學。
本來是想辦一件有利於子弟成才、功德無量的好事，但隨著家族勢頹，族中子弟的越來越墮落，使得私塾的風氣也越來越邪。如今賈府的私塾，那真是魚龍混雜，什麼奇怪的人、什麼奇怪的事情都有，問題叢生。那麼，賈府私塾，到底存在哪些問題呢？
一是，管理用人不當。賈府私塾請的教師是賈代儒，賈府中“代”字輩長輩，人已經七老八十，兒子早年去世，夫婦倆帶著孫兒賈瑞艱難度日。自己家裡的事情都鋪排不開，一個孫子賈瑞也教育得不好，試想，這樣一位渾渾噩噩的老先生，怎麼可能會教育好賈府那班天不怕地不怕的紈絝子弟呢？另一個間歇式管理人是代儒的孫子賈瑞，代儒有事的時候，私塾就交賈瑞負責，賈瑞最大的毛病就是愛貪小便宜，有時勒索子弟們請他的客，是個好小利沒行止的人，這樣一對祖孫管理下的賈府私塾，是不可能有好紀律好學風的。
二是，招生把關不嚴。按照當初的構想，賈府私塾是安排族中子弟就學的場所，招生的對象自然都姓賈，然而，到了現今，只要有一點關係，什麼人都能進入私塾，而且表面來讀書，目的卻各各不同。之前有賈璜妻子的孃家侄子金榮，後有薛姨媽的公子薛蟠，後來又有寶玉帶了秦鍾進來，其他七七八八的人還有很多，使這個讀書的清靜之地變得魚龍混雜。
三是，整體學風不正。賈代儒管理下的私塾，由於他管理上的鬆散，基本情況是學堂的規章制度落實不下，認真讀書的人不多，調皮淘氣的不少，借學堂這世外之地行齷齪私念的不乏其人。比如，寶玉和秦鍾親暱到讓很多人懷疑的程度；“呆霸王”薛蟠因動了“龍陽之興”，明修棧道暗渡陳倉，並結交了不少“契弟”，且多被他哄到了手；金榮吃秦鍾和香憐的醋，所以跟蹤二人，還大嚷：“貼的好燒餅！你們都不買一個吃去？”誰“貼燒餅”，當然是指秦、香二人。
所以，來這學堂讀書的，大都不是為了讀書，寶玉為秦鍾，薛蟠為“龍陽之興”，還有貪圖銀錢吃穿……而賈府裡的私塾，恰如賈府這個大家族的一個縮影，讓人從中一窺賈府之冰山一角，預見其頹敗和沒落的必然。
帝國的臉譜
紅樓夢裡，賈府私塾是賈府自己掏錢辦的學校，主要是為教育子孫後代所設立的一所私塾，親朋好友的孩子也可以來這裡上學，也就是說，來這裡讀書的要麼是四大家族的後代，要麼就是與四大家族有各種關係的家庭。
按理說，這樣的貴族私立學校，無論師資力量，還是教學質量，或者學生的天賦，應該都是很厲害的那一種，但賈府設立的這個學校，各方面指數卻一直不達標，不僅如此，這個學校還混亂不堪，充滿了各種錯綜複雜的關係，和骯髒的交易。
首先是老師教學不行。賈府私塾一開始請的是德高望重的一代老儒賈代儒，論輩分，他是與榮寧二公平輩的老先生，也許早年科舉屢試不第，因此成了教書先生，就像《牡丹亭》裡的陳最良，但說實話，無論從學堂學生們的表現看，還是從他教育自己的孫子賈瑞來看，這個老先生的課並不怎麼樣，且有事沒事就請假不來，讓自己的孫子賈瑞代課。
賈瑞這個人就更是不著調了，曹公說他是“最是個圖便宜沒行止之人，每在學中以公報私，勒索子弟們請他。”作為代課老師，貪圖錢財不說，他竟然還公報私仇，勒索學生們請他。後又附助著薛蟠，圖些銀錢酒肉，一任薛蟠橫行霸道，他不但不去管約，反助紂為虐討好兒。
縱容學生生事，勒索學生錢財，動輒公報私憤……這樣行為有虧德行有損的老師，竟然被所謂的老儒賈代儒請來給賈府的子孫們上課，不知道如何賈母知道，如果賈府祖先泉下有知，做何感想？好在賈瑞在那方面只是貪圖王熙鳳美色，並沒有對學生們下手，不然這個老師就是活生生的紅黃藍幼兒園的某些老師。
其次是學生動機不純。既然老師都不行了，教學質量自然也是堪憂的，學生來這裡的動機也很可疑，很多人來這裡，目的並不是為了讀書，而是各懷鬼胎。比如叫寶玉，他原來是很討厭去學堂讀書的，但自從認識了秦鍾，寶玉去學堂便勤了，為的就是能跟秦鍾天天膩在一起。
薛蟠進學堂就更是無厘頭了，他連“唐寅”都能讀成“庚黃”，且三天打魚兩天曬網，經常不去學堂，偶爾去一次，也是專門結交契弟，可想荒唐不堪到什麼地步。還有賈薔，他跟賈蓉關係親密，雖然應名來上學，亦不過虛掩眼目而已，仍是鬥雞走狗，賞花玩柳。
更厲害的是，這裡的學生，沒幾個人在認真學習，也許只有賈蘭、賈菌是個例外，其他人根本不在乎老師今天講什麼課，仍舊利用學堂作為掩護，做著自己的事情，甚至彼此之間有衝突，就可以當著老師的面大打出手，大鬧學堂，而這些事，多數大人們竟然都不知情。
再就是無人監督真空。賈府始祖一開始設立私塾的初衷是很好的，是“恐族中子弟有貧窮不能請師者，即入此中肄業。”在費用開支上，要求“凡族中有官爵之人，皆供給銀兩，按俸之多寡幫助，為學中之費。”對教師的要求是“特共舉年高有德之人為塾掌，專為訓課子弟。”
從這段話看，賈府之祖為子孫後代考慮的很全面，當時應該是一個家族的管理者都參與了共建賈府私塾這件事，對私塾都是關心的，無論目的，費用還是老師，都很明確，但到了賈寶玉賈蓉這兩代學生，明顯變了味道，這裡成了三不管地帶，沒有人監督，因此就出了大問題。
前八十回中，我們沒有看到賈赦、賈政直接過問學堂裡的事情，只是在賈寶玉準備上學去賈政那裡請安時，賈政給跟寶玉的李貴交代了一句話“你去請學裡太爺的安，就說我說了：什麼《詩經》古文，一概不用虛應故事，只是先把《四書》一氣講明背熟，是最要緊的。”再也沒見過賈政等人去過學堂或者為學堂做什麼，私塾對他們來說，就好像不存在似的。
賈赦、賈政、賈珍等都是朝廷命官，尤其賈政，既然要讓子孫走科舉之路，應該多關心私塾，多關心子孫們的學習才是，至少多與私塾老師溝通，掌握寶玉等人在學堂的表現，瞭解私塾的運營狀況，至少別讓祖先辦的私塾死在自己手裡，但這些都沒有，賈府私塾成了一個無人監督的真空地帶，也因此它了各種骯髒之事的發源地。學生不去學堂還好，去了學堂反而學壞了。
最後是學生關係混亂。這一點在原文中表現的最為明顯，就關係來說，寶玉和秦鐘關系深厚，非同一般，因此這些學生背地裡你言我語，詬誶謠諑，佈滿書房內外；還有薛蟠先後用銀子收服的契弟金榮、香憐、玉愛等人；就連賈蓉和賈薔的關係也最相親厚，常相共處；此外還有賈蘭和賈菌。
學生之間關係的混亂，通過金榮的一句話做了交代，他形容兩個人在一起是“貼燒餅”，這是個很形象的詞，形容的正是男性之間的不正常關係。而金榮小小年紀，之所以能夠說出這樣的詞，自然是因為他曾親身經歷，因為他剛被薛蟠拋棄，兩個人之前發生了什麼，一猜便知。
關係的混亂不僅僅表現在生理關係上，還表現在現實的利益關係上，比如寶玉因為秦鐘關繫好，幫秦鍾打金榮，而金榮敢打秦鍾是因為他的姑姑是璜大奶奶；賈薔因為跟賈蓉關係好，所以暗中幫助秦鍾，因為秦鍾是賈蓉的小舅子，但同時又不能得罪薛蟠，而金榮是薛蟠的舊相好，所以不能明著幫；賈瑞因為得了薛蟠的好處，所以暗中幫著金榮對付秦鍾……
本來賈府的祖先，是為了讓子孫後代有書讀，能夠通過讀書，走科舉，立功業，但卻怎麼也沒有想到，賈府私塾在子孫後代的手裡，成了一個潘多拉之盒，成了惡之花，成了製造惡棍流氓的“搖籃”。老師不靠譜，學生關係亂，無人監督，家長們也不過問，這樣的學校，怎麼可能培養出狀元榜眼探花？
所以，蒙府本回末脂批說：此篇寫賈氏學中，非親即族，且學乃大眾之規範，人倫之根本。首先悖亂，以至於此極，其賈家之氣數，即此可知。從賈府學堂，已然可以看出賈府的未來，它成了賈府氣數將盡的催化劑，也是賈府敗落的根源所在。無論一個家庭，還是一個家族，有這樣的老師，有這樣的學生，那還有什麼未來可言？
少讀紅樓
本來，一個宗族的族學，本該是一所質量優異，人才輩出的地方，但賈府私塾卻是藏汙納垢，問題百出。
一，師資力量薄弱。賈氏義學原是規定“共舉年高有德之人為塾掌，專為訓課子弟。”可是賈氏學校校長兼教師賈代儒先生年高是有之，師德卻有虧欠。他對教學質量不在乎，只教一些《詩經》古文之類的虛應故事。也不負責任，家中有了事，便拋下學生，讓自己的“圖便宜沒行止”的孫子賈瑞代為管理。私下更是亂收費。薛蟠借學時白送他些束脩禮物，秦鍾借學時，秦父東挪西湊了二十兩銀子的大禮做為拜師禮。而賈代儒本身是有工資收入的。
二，管理混亂。賈代儒是賈氏義學的管理者，但真正的執行人卻是賈瑞，賈瑞作為他的孫子，是個“最是個圖便宜沒行止之人，每在學中以公報私，勒索子弟們請他。後又不住著薛蟠圖些錢鈔酒肉一任薛蟠橫行霸道他不但不去管約反詛咒為虐討好兒”。賈瑞上樑不正，處理事情不公，那些學生們豈會受他約束，自然是我行我素，各行其是。整個學墊如同菜市場一般，即使他想管理，也是“吆喝著都聽”。
三，生源質量不高。賈氏義學的學生素質低，基礎差，入學目的不純。賈寶玉，秦鍾入學是“戀風流”，薛蟠入學是“動了龍陽之興”，“只圖結交些契弟”，而其他借學的香憐，玉愛，金榮等人貪圖錢物之人，賈薔是“鬥雞走狗，賞花玩柳”之人。整個駕駛醫學只有賈蘭和賈菌才是真正學習者。
十年樹木，百年樹人，賈氏私墊有此種種問題，賈家想要長盛不衰，確實是個問題。
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第一，進私塾的學員，很多人目的不純。進學校不想學習，肯定把學校搞亂了。
薛蟠也混進來了，目的是搞基，把幾個人帶壞了。
寶玉秦鍾，比薛蟠強不了多少，漂亮小男孩，關係親密，留下口舌，也是鬧學堂事件的主角。
金榮，為結交富家公子，不好好唸書，惹事端。
賈薔，挑間起火，學生打起來，他跑了。
這些調皮孩子湊一塊，還能好好學習嗎。
第二，私塾管理混亂
既然是義學，代儒收入，靠賈府捐贈，衣食無憂，沒有動力加強管理，所以經常稱病，不在崗位。安排孫子賈瑞代理教務主任，這是個不成器的，本身品行不端，和一眾紈絝子弟沆瀣一氣，造成學校風氣不正，大家都不好好唸書。
第三，賈府監督不力，沒有及時監督考核
寧國府掌櫃，賈珍，榮國府的當家人賈赦，成日家好色成性，靠祖宗功德，錦衣玉食，不思進取，不講究學習進步，不重視教育問題。賈政明白問題所在，但地位有限，權利有限，寶玉也沒管教好。
兩府後輩人大多不讀書，難成氣候，衰落是必然。
紅樓大觀
《紅樓夢》難讀，難倒了古今中外的才子佳人。要解決這個問題，首先要知道私塾學什麼？位置在哪兒？有人問這與紅樓研究有關嗎？實際上，這可檢驗自己是否讀懂了《紅樓夢》。越是平凡處，越能看出對紅學主題的把握。
先看學什麼？書中稱為“義學”，這不是隨意為之，都是有講說的，一字中的學問，你就得這麼研究，否則讀不懂的，它是作者給我們的提示。按中國的五行文化，義屬金，放到丹道中，就是鍊金的學問。再看私塾在什麼地方？“離賈府不遠”，這句很多人就滑過去了，沒有留意，說在哪兒不重要，告訴大家，如果那樣，一定讀不到紅樓的精髓處。這位置在金丹之道最重要了，煉丹、養丹、成丹都在此處，它在身中嗎？不在！它在身外嗎？不在！到底在哪兒？道家稱為玄關，不內不外！你再看文章中寫的“離賈府不遠”，多妙！不在身不離身，私塾就在這兒！
再看老師，賈代儒，他是教義學的，意思是煉丹的主帥呀，後面賈瑞、香憐、玉愛等打鬧，寫得太好了，不過大多人都讀歪了，看不出那是幹啥？寫到這讀者猜也猜出來,那是起火煉藥呀。所以，私塾沒有問題，只是我們看不懂而已！
十八員外
我們都知道紅樓夢當中，加價，因為有寧國府，瀘沽湖，兩家，所以子孫後代特別多，這樣的情況，家族為了，讓自己的子弟能夠有讀書的機會，所以就設立了一個私塾，以共讀子弟讀書。
但這個私塾的設立，卻出現了非常多的問題，首先第一點，從學堂老師家帶入這裡來說，賈代儒他就像它的名字一樣，是一個傣族，而並沒有實際的管理能力，所以她將學堂的日常管理交給了自己的孫子賈瑞，但賈瑞這個人又有一點不堪，就，勾搭，薛蟠，在學堂裡胡作非為，薛蟠到了學堂之後，會，用金錢，用權力，來拉攏和玩弄，學堂裡的小學生，而學堂的氛圍變得非常的糟糕，大家都不在學習了，最終鬧成了，大鬧學堂的情況
紅樓夢，大鬧學堂的情景描寫，主要的，作用就是描繪著那樣一個，承載了賈家所有希望的地方，家家把所有的子弟都糾集在一起，妄圖使他們能夠很好的通過學習，讓自己能夠從吳江之家變成書香世家，結果大家在那學堂裡除了鬥雞摸狗，除了狼狽為奸之後，學不到任何的真本事，而其中原本一個不錯的好青年，也因為到了賈家的學堂學壞了，換喜氣勁兒，最終一命嗚呼，悲傷慘死，這就表明賈家那個學堂是一個何等汙穢的地方
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《紅樓夢》裡的賈府，有自己辦的私塾，也就是學堂，專門用來教育賈府子孫——用今時的話來講，就是賈府的先人為自家的孩子們創辦的貴族學校。
於是，先人們就辦了這個家塾，旨在教育出能夠憑知識當官出人投地的子孫。
白馬晉一
一、管理混亂
賈家家學都成淫窩了。
薛蟠混在其中，以錢財勾引學生。寶玉秦鍾也是一樣。學生們為了錢財，爭風吃醋，打架鬥毆，甚至倚仗狗勢，為非作歹。
賈代儒年老體弱，無力管理。賈瑞代爺爺領班學生，也是貪財好色。
二、教育無果
管理不力，家學自然不可能有成果。少數願意讀書的，比如賈蘭，賈菌等，無法進益。
多年來，賈家家學沒有新秀才出現，舉人進士就更不要說了。反而是徒費錢糧，實際把學生們越裹越壞。
