牛媽心語
有一天，我和小潘潘聊一個事情，我本意是想告訴他，何種對話方式是對的。當我說道，一個人對另一個人說：“你真棒”時，他反對我說：“媽媽，不可能，你說的這個事情，不可能，你們大人之間是不會這樣說話的。”我才下意識發現，的確如此。
日本一著名哲學家說，當一個成年人對另一個成年人說，你真棒，可能會讓人感覺不舒服，是一種居高臨下，“有能力對沒能力的人”說的話，而孩子也竟然解讀出了!
大家都知道，馴獸時，既會揮舞著鞭子又會獎勵食物讓動物記住正確的姿勢。效果，自然是有的。
於是很多學校和父母就認為，既然有用，為何不能用呢？馴獸也好，訓人也罷，有用就好。你說批評不能用就算了，表揚有何不好啊?每個孩子都可以從表揚中獲得開心和滿足啊！的確如此!
可是，孩子真的需要通過不斷的達成他人的目標而獲得自我滿足和提升嗎？難道不可以從自己出發，獲得由內而外生長的力量？
到底什麼是教育，有一句話：“忘記課堂上所學一切，剩下的才是教育”，很多大師都說過類似的觀點，包括愛因斯坦和懷特海等，除掉知識，剩下的究竟是什麼？是學習的興趣和自主學習的能力!相反，如果除了課堂知識，學到的東西剩下無幾，那相當可怕，這些知識可能很快被淘汰了。
一個人，掌握多少知識（當然，知識很重要),絕對不是最重要的，重要的是不管在哪裡做什麼，都能有學習、思考和研究的熱情，而不是為了某些獎勵（評級、考試等）去學習，那就具備了終身學習和發展的能力。
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