①回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴(苏轼)

课堂实练作文|回首向来萧瑟处……

课堂实练作文|①回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴(苏轼)

正文共: 1743字 22图

预计阅读时间: 5分钟

一、题目

阅读下面的材料,根据要求写作。

①回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(苏轼)

②我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生(纳兰性德)

③衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴(柳永)

④山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)

⑤不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层(王安石)

⑥不须计较与安排,领取而今到现在(朱敦儒)

2017年已经过去,2018年已经到来。回顾过去,展望未来,如果用诗词来形容,你会想到那些?请以上面诗词中的两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求选好诗词,使之形成有机的关联;自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

课堂实练作文|①回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴(苏轼)

二、作文立意:

名句一:豁达、乐观、放得下

名句二:回忆、反思、忆苦

名句三:坚守、执著、忘我追求

名句四:机遇、转机、坚守、坚持到底、追求

名句五:完善自我、提高自我、心胸抱负远大

名句六:把握现在

学生作文要引用两三句名句,并且找到它们之间的内在联系,做到有机结合,在此基础上立意。要结合社会、个人现实,透过现象分析本质。回顾过去,总结经验,保持发扬;分析教训,乐观面对,提升自我,避免未来重蹈覆辙。展望未来,执著坚守,提高自我,乐观、追求、心胸抱负远大。

课堂实练作文|①回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴(苏轼)

三、作文标准分类:

一类作文:60—54分 合理引用两三句诗句形成有机联系在此基础上立意,结合社会、个人现实回顾或展望未来,论述深刻、卷面整洁,结构完整,有文采。

二类作文:53—47分 合理引用两三句诗句在此基础上立意,与社会现实结合较紧密,论述较深刻,卷面较整洁,结构较完整,较有文采。

三类作文:46—40分 立意鲜明,引用两三句诗句,脱离现实,论述较深刻、字迹潦草,结构较完整,较有文采。

四类作文:39—34分 立意模糊,不引用诗句,脱离现实,结构不完整,字迹不清。

五类作文:只写题目 2分

100字以内 5分

100—200字10分

200--300字15分

300—400字20分

400—600字30分

600以上按照完整作文阅,每少50字扣1分,扣完2分为止。

思想不健康作文30分以下酌情给分。

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四、出现问题

1、审题有偏颇。

2、引用名句少于两句。

3、事例材料运用不当。

4、文体不清

5、卷面不够整洁,字数不够。

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五、讲评重点

(一)学生根据老师所评分数自查

1、题目是否简洁明了,是否能够清晰表达自己的观点。

2、在第一、二段(约100字)是否出现中心论点。

3、论证部分用了哪些论证材料,是否能够做到论证材料与中心论点统一。

4、文中是否出现了材料中的两个以上的名句。

5、字数是否达到800字以上。

6、卷面有无加分或减分。

(二)小组内成员互评

1、由各组组长根据小组成员自查结果,组织组内成员互评,找出优点与缺点。

2、找出每位同学的作文中需要修改的一个段落或出现问题最大的方面,讨论修改方案。

3、学生本人进行修改。

(三)各组评选出优秀作品,供大家学习谈论。

(四)每位同学总结本次作文收获与下次作文需要提高的方面。

附:学生课堂实练作文

第一篇:高二34班付敏洁

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第二篇:高二34班朱振瑶

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第三篇:高二33班张媚

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高二33班王雲龙

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