課堂實練作文|回首向來蕭瑟處……
正文共： 1743字 22圖
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一、題目
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
①回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾）
②我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲裡憶平生（納蘭性德）
③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴（柳永）
④山重水複疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
⑤不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層（王安石）
⑥不須計較與安排，領取而今到現在（朱敦儒）
2017年已經過去，2018年已經到來。回顧過去，展望未來，如果用詩詞來形容，你會想到那些？請以上面詩詞中的兩三句為基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。要求選好詩詞，使之形成有機的關聯；自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
二、作文立意：
名句一：豁達、樂觀、放得下
名句二：回憶、反思、憶苦
名句三：堅守、執著、忘我追求
名句四：機遇、轉機、堅守、堅持到底、追求
名句五：完善自我、提高自我、心胸抱負遠大
名句六：把握現在
學生作文要引用兩三句名句，並且找到它們之間的內在聯繫，做到有機結合，在此基礎上立意。要結合社會、個人現實，透過現象分析本質。回顧過去，總結經驗，保持發揚；分析教訓，樂觀面對，提升自我，避免未來重蹈覆轍。展望未來，執著堅守，提高自我，樂觀、追求、心胸抱負遠大。
三、作文標準分類：
一類作文：60—54分 合理引用兩三句詩句形成有機聯繫在此基礎上立意，結合社會、個人現實回顧或展望未來，論述深刻、卷面整潔，結構完整，有文采。
二類作文：53—47分 合理引用兩三句詩句在此基礎上立意，與社會現實結合較緊密，論述較深刻，卷面較整潔，結構較完整，較有文采。
三類作文：46—40分 立意鮮明，引用兩三句詩句，脫離現實，論述較深刻、字跡潦草，結構較完整，較有文采。
四類作文：39—34分 立意模糊，不引用詩句，脫離現實，結構不完整，字跡不清。
五類作文：只寫題目 2分
100字以內 5分
100—200字10分
200--300字15分
300—400字20分
400—600字30分
600以上按照完整作文閱，每少50字扣1分，扣完2分為止。
思想不健康作文30分以下酌情給分。
四、出現問題
1、審題有偏頗。
2、引用名句少於兩句。
3、事例材料運用不當。
4、文體不清
5、卷面不夠整潔，字數不夠。
五、講評重點
（一）學生根據老師所評分數自查
1、題目是否簡潔明瞭，是否能夠清晰表達自己的觀點。
2、在第一、二段（約100字）是否出現中心論點。
3、論證部分用了哪些論證材料，是否能夠做到論證材料與中心論點統一。
4、文中是否出現了材料中的兩個以上的名句。
5、字數是否達到800字以上。
6、卷面有無加分或減分。
（二）小組內成員互評
1、由各組組長根據小組成員自查結果，組織組內成員互評，找出優點與缺點。
2、找出每位同學的作文中需要修改的一個段落或出現問題最大的方面，討論修改方案。
3、學生本人進行修改。
（三）各組評選出優秀作品，供大家學習談論。
（四）每位同學總結本次作文收穫與下次作文需要提高的方面。
附：學生課堂實練作文
第一篇：高二34班付敏潔
第二篇：高二34班朱振瑤
第三篇：高二33班張媚
高二33班王雲龍
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