1.听觉：对声音能定位，但如果反复给无意义的声音，婴儿会产生厌烦。会对名字和“不”做出反应，可辨认一些短语，如“睡觉觉”。
2.言语：有意义单词出现阶段，主要为拟声拟态词，个体差异较大。会模仿大人所发的简单音节，说一、二个或多个有意义的词，如吃饭:/ man man/，能懂几个较简单的词句，如再见：/baibai/，妈妈：/ma ma/，爸爸/baba/。能叫出几个简单物品的名称，如狗狗:/wangwang/。开始对一些词义理解，使用单词结合手势和环境可以进行交流。会模仿别人的动作，能跟着音乐节奏敲打或摇摆，会区分人和事物
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