文︱尹建莉
聽音頻故事影響孩子識字嗎？
我的女兒七歲，一年級。我很早就看您的書，知道給孩子早期啟蒙的重要性，從孩子很小就給她讀書，孩子一直喜歡聽，到現在也是我每天晚上給她讀書。但因為我工作忙，到晚上就很累，給她讀書時，我經常讀得打瞌睡，孩子每次都感覺聽得不滿足。後來我想了個辦法，給她聽音頻，從網上下載了很多故事給她聽，她也非常喜歡，尤其喜歡聽長篇的故事，如《西遊記》《葫蘆娃》《金貓傳奇》《湯姆·索耶歷險記》等。
她的語言發展得很好，可是我發現和同齡孩子比，我的孩子認的字太少了，到現在也不喜歡自己看書，我心裡有些著急。孩子爸爸建議取消聽音頻故事，讓孩子自己看，我們也這樣嘗試著做了。但孩子看書很吃力，為此鬧情緒，每晚自己看不了幾頁就不看了。爸爸還想堅持，但我有些擔心。請問老師，音頻還要給孩子聽嗎？要不要堅持讓她自己讀？
你好。用取消聽音頻的辦法來逼迫孩子自主閱讀，這是不對的。不但不會讓孩子愛上閱讀，反而有可能把聽故事的好習慣也給破壞掉。
孩子喜歡聽故事是件非常好的事，這點你們培養得不錯。她現在識字少，只是你們在引導孩子識字方面耽誤了一些時光，接下來只需花點時間補回來就行了。識字不是件難事，完全不需要採取這種“逼迫”的方式。
放下焦慮，放下攀比心，繼續讓孩子聽喜歡的故事，同時在生活中“無痕”地引導孩子識字，始終讓孩子保持愉悅和快樂，用不了多長時間問題自會解決。
孩子唸錯字了，該糾正嗎？
孩子現在五歲，已經認識了一些字，有時候看見字就會念，但是經常唸錯。每當我糾正他，告訴他應該怎麼念之後，他就很沮喪，覺得自己沒念對。我這樣做是不是不對？孩子會不會慢慢對認字不自信了？可是總不能讓他讀錯別字吧，當他念錯字時，我該怎麼做呢？
沒必要糾正。這麼小的孩子，剛開始認字，讀錯別字是完全正常的，這就像孩子剛學走路，很不穩，常摔跤，卻並不需要糾正一樣。糾正是多餘的行為，只能給孩子添堵。
不用擔心你不糾正孩子就一直讀錯，隨著他識字量越來越大，閱讀範圍擴大，認識的字越來越多，他會有自行糾正的能力。比如別墅的“墅”字，很多小孩子會讀成“野”，哪怕你不糾正，當他一再地聽別人說出“別墅”這個詞時，他自然就會修正自己的發音。
當然不是說一個字都不能糾正，關鍵你是如何糾錯的。孩子原本不討厭別人告訴他一些正確的知識，他討厭的是別人不分場合、不停地給他糾錯，這會嚴重影響孩子的自信心和求知慾。
認字影響孩子欣賞畫面，
影響美感和想象力的培養嗎？
我是一位四歲女孩的媽媽。孩子很喜歡聽我念書，基本每天我都給她讀繪本。
看到您在書上提倡學齡前兒童要認識漢字，我就有意識地引導孩子，在書裡看到一些簡單的字，比如“大”“小”，就告訴她。現在她認識“大”和“小”兩個字了，在電視上或者外面馬路上只要看到這兩個字，就激動地大喊。
我把您的提倡孩子認字的文章轉發到我的朋友圈裡以後，得到一個繪本館主的反饋：她認為在繪本時代，還是不要提倡過早認字，因為孩子在這個階段對圖畫的敏感度是很強的，可以通過看畫面培養美感、想象力等，一旦認識字了就會把注意力從圖畫轉到文字。
我的觀點是引導孩子認字並不妨礙他們欣賞畫面、培養美感和想象力。不知道您對於繪本館主這種說法怎麼看待？
相信自己的判斷，孩子認字不會影響對畫面的欣賞，這兩者完全沒有衝突，而是相得益彰。
很多人都像這位繪本館主一樣，一拍腦袋，憑一點非常浮淺的認識，隨意發表觀點。如果你分析他們的“觀點”，會發現真是糨糊邏輯，根本不成立。
關於兒童教育誰都可以發表觀點，重要的是家長要有自己的判斷。
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