作者 尹建莉
孩子如果能在自主消費上和父母取得共識，他就不需要偷偷摸摸，沒有一個孩子天性喜歡幹偷偷摸摸的事。
孩子“偷”家長的錢該怎麼辦？
問=淘淘媽
答=尹建莉
淘淘媽
尹老師：
您好。
我是您的忠實讀者，您的書籍和教育理念對我影響很大，教我學會了正確地理解和看待孩子們一些“小毛病”。
但是最近有一件事讓我覺得很苦惱，就是我發現孩子在偷偷從我的錢包裡拿錢出去花，我很擔心孩子這樣會不會養成小偷小摸的壞習慣，將來“學壞”了，您說，我的擔心是多餘的嗎？
非常感謝您。
尹建莉
淘淘媽：
您好。
很多孩子小時候都有過偷偷拿家長錢的經歷，這和他偷偷多吃一塊糖或打碎一個東西而不告訴家長一樣，是一種偶然的現象，是幼稚年齡階段的正常現象。如果家長給孩子的教育是正常的，孩子的心理發育是正常的，即使這些“壞行為”沒有被家長髮現，也會自愈。
當然，如果家長髮現孩子偷偷拿錢，不要假裝不知道，除了要心平氣和地和孩子談這件事，在錢的使用上和孩子達成共識，還要反思自己哪裡做錯了，進行積極的修訂。
有些家長在金錢上對孩子管得非常嚴，從不給孩子零花錢，他們會對孩子說：“你想買什麼跟我說，只要合理，我都給錢。”這個規定看起來碗大湯寬沒問題，事實上，很多情況下“合理”或“不合理”，是家長來判斷的，它根本不是孩子的想法；而且孩子有時會有些屬於自己的小秘密，不想跟你說，比如某個同學，尤其是異性同學過生日，孩子想送一個小禮物，如果他手裡有一些零花錢，就不會為難。
對孩子控制太嚴，顯而易見的潛臺詞是不信任孩子。信任不會讓孩子變壞，相反，家長看管得越緊，孩子越容易找機會偷錢。如果你的孩子之所以沒偷錢，僅僅是因為你把錢看管得緊，不讓他有機會拿到，你在孩子的道德教育上至少失敗了一半。孩子如果能在自主消費上和父母取得共識，他就不需要偷偷摸摸，沒有一個孩子天性喜歡幹偷偷摸摸的事。
細節也很重要，可體現信任或不信任。在給孩子錢時，最好放心地讓孩子自己到抽屜或父母的錢包裡取出需要的錢數，不要檢查，也不要用狐疑的眼光打量孩子是否偷偷多拿了錢。信任本身就是一種道德教育。誠實是本性，說謊是技巧，如果依本性能解決問題，他是不需要再動用技巧去解決的。
另外，家庭收入要對孩子透明。並非一定得讓孩子知道存摺上的具體數額，而是要坦然讓孩子知道家中的財務狀況。至於具體數額讓孩子知曉到什麼程度，這取決於家長自己。注意要提醒孩子，家庭財產數額是隱私，不可以講給外人。孩子往往樂於和父母共同知道一樁自家的“秘密”，這樣他有主人公感覺，覺得被尊重。無論如何，切不可用謊言來欺騙孩子。我認識一位家長，她丈夫月薪1萬元，但她為了防止上中學的孩子亂花錢，就對孩子說爸爸每月只賺3000元。本來房貸都還完了，卻對孩子說還有20萬元的房貸。這樣的謊話說得再天衣無縫，孩子也能慢慢察覺出來。所以當她向我傾訴，說她的孩子說謊、偷父母的錢出去亂花，我一點也不覺得奇怪。
一個人之所以會“小時偷針，長大偷金”，多半是因為偶爾的過失被錯誤處理，一直有負面能量不斷輸送給他。比如，有的家長平時對孩子監督得很嚴，控制得很緊，一發現孩子偷錢，立即定性為“偷”，鄙視孩子，把孩子暴打一頓，警告，並開始像監督小偷一樣監督孩子，一旦發現又有偷錢行為，不但暴打，而且去學校告訴老師，讓老師做工作，或是嚇唬孩子，要把他交到警察那裡……這樣折騰下來，孩子離小偷的身份就越來越近了。沒有人天生是墮落的，只有環境一直在營造一個小偷，一個人才能最終成為小偷
對人性的不信任，可能是家長自我心理的一種投射，反映的是家長自身的問題。所以需要家長多反思自己。真正的教育準備是完善自己，在財富教育方面也一樣，不但要求家長有好的教育理念，還需要有好的財富觀。
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所有家庭教育問題這裡都有答案。
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