文多2599
我發現我記不得十歲以前的事情，孩子的教育從來都是潛移默化的言傳身教，沒聽說教育一次兩次就完事的，家風的傳承都是這樣繼承的，也許你平時一舉一動不在意，小孩子的學習能力超強的，特別是罵人
大海中的一滴水0205
兒時所好，人人一樣。
順勢利導，不可用強。
古草秋心
我記得以前有看過小豬佩奇，她們一家子都很愛踩泥坑，並且玩的很開心呢！
我想說踩泥坑的孩子其實並沒有什麼錯，而是不準孩子踩泥坑的父母有錯嗎？
如果我們對孩子的行為感到不滿的時候，要先去思考到底是孩子的錯，還是父母自己的問題！所以應該接受教育和學習的首先是父母，而不是孩子！
一 ，父母也需要尊重孩子
很多人雖然做了父母，但是並不懂得應該如何做父母，很多人雖然愛孩子，但是並不懂得應該如何去愛孩子！
我們首先得明白，孩子經由父母來到這個世界上，但是他並不屬於父母，他也是一個獨立的人，有他自己的思想，我們要去傾聽孩子的想法並瞭解孩子的感受，如果孩子的行為對父母造成了不好的影響，那麼應該去溝通！但是不能一廂情願地強迫孩子去做我們認為他應該做的事情，而忽略不在乎孩子的感受！那樣做其實就是不尊重孩子！
試問，當一個人他不尊重你，還強迫你做一件事的時候，你是會反抗還是會配合？道理其實就是這樣的！那麼我來想想到底應該怎麼去溝通，孩子才能更好地理解我們並配合父母呢？
二， 那麼如何跟孩子平等溝通呢
我們還是假設一下孩子踩泥坑的場景，重新模擬一個您跟2歲兒子對話出來，大家一起來感受一下：
（場景）才下過雨，地上有很多泥坑！孩子又下樓去踩泥坑去了！
媽媽：寶貝，看上去你很喜歡踩泥坑哦，是不是覺得特別好玩。
兒子：開心地點頭，是啊。
媽媽：哦，原來是這樣啊！可是寶貝，媽媽看到你鞋子褲子上都弄了好多泥水都溼透了，媽媽擔心你穿了溼鞋子溼褲子容易感冒生病，這樣媽媽會為你擔心的！
兒子：好像有些理解，但是還是想玩踩水坑。
媽媽：寶貝，媽媽想到一個辦法，又能讓你快樂地踩泥坑，又不會把鞋子褲子打溼弄髒，這樣你願意配合媽媽嗎？
兒子：聽上去似懂非懂，感覺媽媽很有誠意。
媽媽：我們先回家去換身乾淨的衣服，媽媽給你準備好雨衣雨鞋，媽媽再陪你一起來玩踩泥坑，好不好？
兒子：聽上去不錯哦，基本上願意跟著媽媽走，配合媽媽的！
以上只是假想得模擬一下跟孩子如何去溝通！它其實有以下幾個技巧！
1，看到孩子的行為，首先了解並接納他的感受！這樣孩子感覺會好很多，不容易排斥父母！
2，表達我們看到這個行為我們自己的感受，切記，不要去評價孩子，不要去否定孩子，也不要去批評孩子！只需要孩子瞭解到我們當下的感受。
因為如果去表達對孩子的行為多麼的不滿，抱怨，批評，否定，打擊都會讓孩子牴觸，甚至怨恨父母不理解不支持！
3，如果因為孩子的行為，父母跟孩子發生了衝突，那麼要去想發生衝突的真正原因是什麼？
踩泥坑這件事情，它本身沒有什麼對錯，孩子他有權利去玩泥坑，但是我們為什麼不想他玩呢？因為我們擔心孩子把衣服鞋子弄髒，也擔心孩子弄溼衣服會生病，或者弄髒衣服，這才是我們的真實感受，！
所以整個事情的衝突它並不是孩子玩泥坑，而是擔心玩泥坑會有不好後果，如果我們可以想到辦法，又可以讓孩子自由地踩泥坑，我們又不必去擔心孩子弄溼衣服生病！滿足了孩子愛玩的天性，讓他自由地體驗一下跟大自然相處的快樂！
我想大部分父母都願意看到孩子快樂的，對吧，特別是踩泥坑這麼簡單的願意和樂趣，這個願望我們沒有理由不去滿足孩子，而強制他不許玩，不可以，必須聽父母的，剝奪他自由玩耍體驗快樂的權利！
所以，為人父母也是一場修行。需要學習的東西還有很多，我們愛孩子，但是不一定知道如何才是真正的愛孩子！
孩子不是白紙，我們想在上面畫什麼就在上面畫什麼！
孩子不是木偶，我們想讓他往哪邊走他就往哪邊走！
孩子不是貓狗，我們可以把它訓練成我們想要的樣子！
孩子他是跟我們一樣獨立的人，他有他自己的思想，自己的人格，自己的追求，人生的路得靠他自己走，我們不能拔苗助長，也不能居高臨下自以為是指指點點，只能盡力做好自己並用心去愛他，如是而已，其他的我們其實什麼也做不了，也不能做！