我們目前的國情，80%左右的孩子是由爺爺奶奶或者姥姥姥爺來看管，而且普遍的現象是什麼呢？
是爸爸媽媽既不想付出精力、體力來照顧孩子，又在抱怨老人帶出來的孩子普遍嬌氣，不懂得感恩，生活自理能力差等等。
或者有的家長覺得我有能力把孩子教好，迫於我要工作還有生活壓力，我在不得已的情況下不能去陪伴教育孩子，就把孩子讓老人們幫忙照顧，還覺得老人們帶出來的孩子比自己的理想要求有所偏差。
電視劇《虎媽貓爸》
在《虎媽貓爸》這部劇中，虎媽貓爸的女兒缺少基本生活常識，對長輩沒有絲毫的尊重和禮貌，出房間都要爺爺扮成馬下跪迎接。
你可能會覺得這樣的行為是不是太誇張了，要知道電視劇的題材是源於生活高於生活，迴歸現實生活中，比這還要溺愛孩子的例子比比皆是。
那為什麼會出現隔代溺愛的現象？
1、其實責任感的缺失是導致隔代溺愛的重要原因。家長們在撫養子女時，總有高度的責任感，生怕自己會寵壞了孩子，因此時刻都在提醒自己不能太嬌縱孩子。
可是一旦我們升級為爺爺奶奶或姥姥姥爺，在寵愛孫輩時，我們就少了這層顧慮，潛意識中我們降低了自己的責任感。
2、因為子女們將孩子託付給老人們，所以老人帶孩子的時候格外小心，生怕小孩子磕著碰著，捧在手心都怕化了，更別提爬高上低了，根本不允許這種情況發生。
3、在過去，每家每戶有三五個孩子都很正常，而現在變成了爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺還有七大姑八大姨一大家子圍著一個孩子轉。
每個小朋友最常被問到的問題一定是：你最喜歡媽媽還是奶奶或者誰啊？大人們為了在小孩子嘴裡能夠聽到自己的名字，不自覺的就想對孩子更好一點，只為了刷存在感。
4、在生活中你經常可以看到很多三歲的小孩子牙齒就全部掉光，孩子想吃多少糖和零食，老人們都儘可能的去滿足，而且吃完以後不刷牙不漱口。
隨著老人們的年紀逐漸增長，兒女們也有了自己生活，老人們會產生一種失落感。而孫輩的出現填滿了他們生活的缺口，只要孩子開心，沒有什麼不可以，更別說去指責孩子的對錯。
解決這個問題其實很簡單給大家三條建議
彌補
當老人寵溺孩子的時候，我們家長要有自己的標準。比如奶奶誇完了孫子之後，我們覺得奶奶有點誇張，媽媽就可以立刻說：奶奶說的對，寶寶為什麼能得到老師的稱讚，是因為這兩天我們刻苦練習了，回去以後我們要繼續加油，付出才有回報。
這樣的處理方式，既避免了婆媳正面的矛盾衝突，又端正了孩子的學習觀念，其實也變相的教育了婆婆是長輩的理念。
求同存異
當我們雙方理念發生衝突的時候，首先挖掘可取之處，而不是去爭辯是非對錯。最主要的是我們要讓孩子明白其中的利害，訓練孩子的分辨能力。
比如說：奶奶接到孫子放學總喜歡給孩子買一些零食，等到家了孩子也吃飽了，晚飯就吃的特別少，晚上媽媽可以單獨和孩子交流問他：寶貝，為什麼晚飯吃的這麼少呀？孩子會說：因為奶奶在接我的時候買了一包奧利奧，我全吃完了，所以肚子特別飽。那媽媽這時候繼續追問：你覺得零食應該在飯前吃嗎？孩子不回答其實就是已經知道了這樣不對，但是他還想吃。
接下來我們講一講吃零食的危害，一起上網查閱一下資料。孩子在看了資料以後她會說媽媽我明白了以後放學不吃零食了。以後奶奶接孩子的時候再問孩子吃什麼，孩子會說不要了，要不然吃不下晚餐。奶奶會發現孩子長大懂事了，問題也解決了。
甘做壞人
有些事情，我們必須要統一觀念，怎麼辦呢？這時候，我們需要成為孩子心目中”壞人“，給長輩背黑鍋。
在孩子上學時，奶奶心疼孩子想讓多睡會，那我們來當這個壞人給孩子立規矩：必須按時起床。
有的時候，雖然我們父母當了”壞人“，但是在孩子的心目中，他覺得奶奶是疼我的，但媽媽的對我是嚴格要求的。我們扮演不同的角色，有時就能解決實際問題。
其實很多時候，老人們溺愛孩子是出於對子女們的愛，他們想盡可能的為我們減輕生活上的負擔。
首先我們一定要感恩父母對我們的付出，相互之間多一點溝通，多一點包容，隔代溺愛就再也不是你們的困擾。
