本着停课不停学的态度，全国上下大兴网课。网课顾名思义网络授课，大家都知道网络是把双刃剑，那么网课的利与弊是什么的关系呢？我谈谈自己的亲身体验感悟。
网课弊大于利
我发小所教授的学生是中职学员。接到学校通知上课时就着手备课，因为在村里啥工具也没，自己每天爬到山坡上靠4G搜索内容进行备课。靠着借来的笔本写满一页页的上课内容，自制的直播器，满怀激情的准备着这与众不同的第一讲。
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学生条件不一样
第一讲完成后，她脸上的笑容不似准备上课时的欢愉，我问她怎么了？“全班42名学生，今天直播间只有30名”“没事，没事，总要给比学生适应的时间么，说不定学生不会呢？”我侃侃而谈的安慰着她，她说你不明白情况，我们学校招的生都是穷山僻壤村落里的，有的家里条件特别差，都不计划让娃上学的被我们老师说服下的，学生没有自己手机，家长的手机又是老年机······这部分学生的课程肯定会受影响的。我说和学校讲讲呗，或许能解决呢。之后学校解决没，我也不知道，没问过，只是每天作陪，等她忙完瞎唠唠。
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学生自律性不一样
大约过了半个月吧，她和我探讨怎么可以增加学生到课率呢，这时我才知道上次的事情学校让班主任去做统计了，有的学生是自己不想上网课，有的是家里确确实实网络不好。她现在的课上到课人数才有20人左右。我问她你有问过其他科任老师吗？她说大家都是一样的，到课率差劲。我又问：你有问过在上课的学生没？学生间互相联系的呢？再者说他们都十七八了，有自己的思维了，和老师可以是亦师亦友的关系。“哎。问过了，理由特别奇葩。作业太多了，上课没意思，家里让帮忙干活，要打工了······总之，只有你想不到的，没有他们讲不出的理由”作业是学校要求每天布置的，我布置的真的不多，半小时内可以完成的任务啊。反正就是不想上课，现在在上课的学生都是那种平常在学校特别乖的。其他人网课的新鲜近过了就跑了，根本没有自律性，就连家长都不重视啊，无奈
不感天不动地，只感动到自己
这是她和我讲的，觉得挺符合的，满腔热血被泼冰，抱怨解决不了问题，只能自己咽肚里。为了上网课她还花呗买了新手机，可是学校连去年12月的工资都不给开。是啊，很难，真心错付教育行业吧。
