（記者 張偉 通訊員 鄭合軍）在疫情防控期間，為了進一步加強畢業班的管理和指導，強化畢業班教學工作，提高教育教學質量。2020年4月3日,鄭東新區康寧小學首次召開了六年級全學科教師工作會。
首先，畢業班各學科教師針對近期線上教學交流了遇到的問題及困惑。接著，各科教師彙報當前教學進度以及教材內容學習結束後，各學科教師如何帶領畢業班的學生做好全面複習。會議第三項，為了營造良好的學習氛圍，以班主任為主交流了如何進行“班風”“學風”的建設。最後，教學部陳瑞華主任依據往年政策，解讀了小升初工作中家長需要提前準備哪些證件。
劉煒校長和景曉妍副校長認真聆聽了各位老師的發言，對會議的四項內容給予了全面的指導，也對老師們下一階段的工作提出了更具體的要求。景校長指出：“班風”建設不僅僅是班主任一人的工作，各科老師要積極主動的花心思、細思量，藉助完整的學科量化考核評價和激勵制度，充分調動學生學習的積極性，激發學生學習的內驅力。劉校長透徹分析了疫情影響下畢業班所面臨的形勢，勉勵畢業班教師共克時艱、積極進取。要求畢業班老師每週固定時間召開全科教師會,各科老師要充分關注、引導學生身心健康；充分利用學習小組，打造各學科協同評價體系；梳理小學教材中的知識點，基於學情突破知識難點，使知識網絡化、結構化，確保學生學有所獲，促進教學質量穩步提升。
六年級老師按照學校領導的正確指導,依據各學科特點，尋找適當的方法、路徑去解決前期出現的問題。清明假期期間語數英科四個學科全面細緻的梳理了各科知識點,為下一階段的全面複習奠定了堅實的基礎。
知識點梳理
評價量表
4月10日、4月17日連續兩週的全學科交流會，老師們普遍反映利用評價量表及依據各科教師花心思的評價，學生的學習積極性有了較大的提升，在線學習時長、提交作業的質量都有了明顯的改變。
劉煒校長首先對六年級全體教師的用心付出表示感謝；接著語重心長告訴參會教師：各科的評價量表是為六年級學生升入初中做了很好的過渡和鏈接，老師們要用心做好評價量表。同時，教師可以依據不同專長，給予不同的有溫度的獎勵，激發學生學習的內驅力。最後指出面對即將畢業的六年級，各學科教師在設計線上教學課程時要考慮到學生是畢業年級，學科教學要充分的和畢業相關聯。
疫情當下危勢初解，康寧教學風帆正揚。全科會為六年級教師們的線上教學活動注入新的活力，幫助老師們更加清晰地找準學生髮展方向。相信在老師、學生、家長的共同努力下，康寧小學六年級的莘莘學子定能逐夢前行！
