Zhu哥
還是按照課程要求和進度學習吧！保研看各科總成績排名，考研也看分數，除非不耽誤分數，否則萬劫不復。
高gao德de仁ren
恭喜你，你被老師選中了！
說句實話，老師一般不會選擇大一學生跟著自己做科學研究工作的，因為你真的弱爆了！就拿化學研究方向來說，你在初中高中階段所學的那點化學知識只能算科普知識，對於老師的科研工作幾乎沒用，一切都要從零開始。你也別不服氣，不給你講你連試劑都不會量取，你連溶液都不會配製，談什麼研究！
你不禁要問，我既然這麼弱，那老師為什麼會選我呢？
老師之所以選擇你，不外乎幾個原因。老師缺人（老師沒帶研究生）或有些工作並不需要太多的專業知識或太高的專業技能，而你恰好滿足條件或通過簡單培訓可以滿足條件；也有可能老師看見你肯思考，喜動手，想培養你，希望你將來考他的研究生，或希望你成才，當樂伯對老師來講本來就是義不容辭的事情。
不管怎麼樣，老師選擇你，你也不用多想，該高興才對，因為跟著老師做科研對你有百利而無一害。但需要叮嚀你，你必須比別人更努力才對，千萬別因此而耽誤了課程學習，到頭來本末倒置。另外，如果你是一個女生，與男老師交往時也要注意分寸，保護好自己。
活著不是為了痛苦
作為一名教育工作者，我來回答一下這個問題。
首先，對於重點大學的本科生來說，會有更多的機會參與到導師的課題組中，不少大一的學生就會進入課題組，而對於普通大學的本科生來說，要想進入課題組還是具有一定難度的，所以大一就能夠進入課題組是一個難得的機會，應該儘量把握住。
雖然當前本科教育的規模有了較大幅度地提升，但是本科教育資源依然有較大的上升空間，很多普通大學的本科生往往很難有機會進入項目組中，這對於培養本科生的科研能力是具有一定影響的。從當前很多普通大學的發展趨勢來看，加強本科生的動手實踐能力是一個重要的發展方向，但是重點還是培養學生的行業應用能力，科研能力的培養對於高校的要求還是比較高的。
從近些年研究生的複試情況來看，重點大學的本科生往往有一定的科研能力，有不少學生在本科期間就發表過論文，這在研究生複試時就是一個比較明顯的優勢。所以從這個角度來看，在本科階段有機會參與到課題組，不僅能夠提升自身的科研能力，同時對於後續的發展也會有比較積極的影響。
雖然進入課題組是不錯的選擇，但是進入課題組也面臨著一定的科研壓力，需要學生放棄更多的業餘時間來投入到科研當中，有一些課題組的科研壓力還是比較大的，這一點一定要引起足夠的重視，對於一部分要出國進修的大學生來說，應該合理安排時間。
我從事互聯網行業多年，目前也在帶計算機專業的研究生，主要的研究方向集中在大數據和人工智能領域，我會陸續寫一些關於互聯網技術方面的文章，感興趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收穫。
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