文 | 常宁研究院
这个七月，不仅仅有高考这件大事，还有
择校。毋庸置疑，我们今天正很无奈地处在一个全民择校的时代。如果哪位高人敢信誓旦旦地宣称，我就不给我的孩子择校，随便孩子进哪所学校都行，那么这样的家长除了作秀外，就不是个正常人，可能被人看作精神失常一类。
近日，常宁教育局先后发布了《2020年常宁市城区初中招生工作实施细则》（网上可以搜索）以及解读《关于小升初：致全市城区小学毕业生家长的一封公开信》，还有《2020年常宁市高中阶段学校招生工作实施细则》等通知精神。2020年常宁市教育将实施小升初除了属地选择，还有随机摇号的选择。不管是私立，还是公办，都有摇号的资格，这也意味着，“名校”也不一定有生源的优势。
这是研究所绘制的常宁城区小学分布图。
乍眼一看，城区小学不少（可能存在遗漏偏差）。但我们知道，常宁城区公立中学只有七中、八中、九中（即桐黄中学）。其他诸如合江、培元、湘南、泉峰、明珠、尚宇、卓立均为私立学校。
摇号规则的实施，无不点燃广大学生家长及学生的希望，碰碰读心仪的名校的运气。
据说，这个中大附中仅一个学年学费是3.5万，其他开支另计，这真是家长敢填，孩子敢不敢读呢？
关于摇号，其实很多城市已经实施多年，常宁实施小初升教育改革，也是给学生一次选择的机会，更是对教育资源的合理分配。
作为一名家长，应该为孩子选择怎样的学校？可能不少家长都会说：“当然是当地最好的名校了！”这种“名校崇拜”是相当多家长的共同心理。但名校不一定适合你的孩子。
我先讲一个真实的事。前年，一位常宁朋友的独生女千方百计进了全市最难进的名校中学。可上一年后，她的孩子便要求转学，学力吃力，跟不上，说这个学校不适合自己。父母看到就这么一个孩子，也心疼，赴汤蹈火也心甘情愿，便让她从这所“名校”再想办法再转去省城长沙的“名校”就读。
其实从现实社会看，学习成绩好坏早已不是今后成功与否的先决条件了，可为什么很多人还是要挤进名校呢？面对竞争激烈的小升初，我们所有的爸爸妈妈们都抱着望子成龙，望女成凤的心情，都希望自己的孩子能够升入最好的学校，得到最好的教育。可是，有句话说的好，“最牛的不一定是最好的，最好的不一定是最适合的，小升初择校，适合的才是最好的！”找一所适合孩子的比找一所最好的更好！一直以来大家都在说，适合的才是最好的，可是，到底什么样的学校才是适合的孩子的呢？
不能说那所名校不好，但它不适合这个孩子。譬如，从广州上小学，回到常宁参考考试的学生，语文、数学成绩普通是考不过常宁的，平常能考七八十分，估计及格都有难度。因为应试教育的模式下，所谓的“名校”实际上是题海训练营的代名词。每天的功课一大堆，孩子每天晚上不到9点根本完不了。而且难题不断，对孩子简直是一种身心的摧残。其次，学习氛围压抑。每考必排名次，唯分数是举，给孩子无形中施加了巨大的压力。第三，业余爱好基本牺牲，连平时锻炼身体的时间都几乎没有，身体素质下降明显。
曾经有一个从事小学教育的教师朋友跟我交流现在的教育，初心还有没有？他说，一所学校办得好不好，关键看校长，校长也决定了这所学校的精神，譬如网红校长郑强。她举例了尚宇学校校长刘颖老师。我们常说，一生中遇到一位好老师是一辈子的福分。
作为民办教育的新生力量，她评论尚宇说，现在低调务实多了。无独有偶，一个从事教育事业多年的老校长也说出同样的话。
所谓“适合”，就是符合并满足孩子特点和兴趣的学校。还有应该给孩子选择一个有爱心的学校，选择注重孩子身体发育健康的学校，选择孩子有自由选择空间学校以及能就近上学和生活环境优美的学校。
尽管在义务教育阶段，各学校从办学理念、培养目标、课程设置、评价考核等方面都统一于国家的教育方针，但在教育改革与创新的背景下，各学校之间依然有一些不同。比如有的以人文熏陶为特色，有的以科技创新为强项，有的以校本课程为优势，有的以社会实践为亮点……作为家长，在为孩子选择学校时，应该把这些因素和孩子的个性放在一起考量。
当然，择校还有一个标准是绝不可轻视的，那就是有爱心——应该给孩子选择一个有爱心的学校。我这里所说的“有爱心的学校”不是抽象的，而是体现在许多细节上，比如，是不是可以经常见到校长，并直接向校长反映意见？老师是不是经常和孩子一起玩？是否不会以“为了学校”的名义侵害学生的权利和尊严？学校在各个方面是不是真正做到尊重每一个孩子？等等。教育，从某种意义上说，就是培养爱，并学会传递爱。没有自然而然发自内心的爱的流露，就没有真正的教育。
还要选择特别注重孩子身体发育健康的学校。
要选择孩子有自由选择空间的学校。在这样的学校，孩子应该拥有各种选择的自由。孩子的个性不能一味扼杀，创造力才是未来发展的动力。给孩子以自由空间的学校是更为理想的学校，比如多样化课余活动、选修课程的丰富性、作业难度和数量的弹性要求、体育课锻炼项目的自主选择……
为了让同学们最后的小学校园时光过得充实且有意义，尚宇学校小学部近期举行了“尚宇少年，梦想起航”系列活动就非常有意义。尚宇学校初一学生代表唐源发言说："去年金秋，我怀着忐忑的心情踏入了中学。但很快，我这种忧虑被彻底的打消了。因为在这里，我遇见了最好的他们。”活动现场家长代表和老师上场，接受孩子们鞠躬感恩，相互拥抱鼓舞。
还有一点很重要，如果是走读生，就近上学最重要，方便到校。学校还应该有比较好的生活环境，最好有楼台亭阁、林荫小道、甚至参天大树。有树就会有故事，大树下，师生之间的谈心、同学之间的嬉戏，会给将来的岁月留下许多温馨的记忆。
选择学校的标准，当然还不止这些，比如还有教学质量高、教师队伍稳定、校园周边的人文氛围浓郁、治安环境良好等。现在的家长，一说给孩子选学校，几乎是本能地想到“本地最好的学校是哪一所”，而在目前的评价制度下，所谓“最好的学校”很多是因为生源好而升学率高的“名校”，不少这样的学校往往以“刷题”为主要教学手段，以升学为唯一目标，甚至以牺牲孩子的身心健康为代价。
选择不好，影响不可预知，前几年，曾有一熟人利用其便利为孩子选择了名校，可孩子进去成绩跟不上，学校要求非常严格，初一下学期没有结束，孩子就办理了休学，医生诊断：抑郁症。所以孩子的成长永远是首位的。学校学习只是其一生中的一个阶段，合适就好。
