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談起教育，就不能不談父母。父母對孩子的生養之育，對孩子的啟蒙乃至終生之“教”，在孩子的成長甚至是一生中都起著至關重要的影響作用。每一次見到“別人家”孩子，細細追蹤其背後，肯定會有一個也許“不優秀”但一定是全身心愛孩子的家長，唯恐其疾、唯恐其困、唯恐其憂。
為了讓孩子更優秀，也為了讓這個特殊的超長假期更有意義，區教體局在系統內微信工作平臺上，向全區600多個班級尋找德、智、體、美、勞全面發展的“優秀孩子”，並邀請這些優秀孩子的父母分享他們的育兒經，希望對“望子成龍、望女成鳳”的您有所啟發。
幼教篇
滁州市實驗幼兒園創業分園小（1）班王詩允家長：溫馨相伴 一路隨行
願孩子成為自己的太陽，無需仰仗誰的光芒；願孩子所到之處遍地陽光；希望孩子此生盡興，事成善良。讓我們溫馨相伴，一路隨行。
小教篇
滁州市清流小學四（1）班王啟航家長：
王啟航是清流小學四年級一班的小學生、平時表現優異，和同學團結友愛，對老師尊敬有加，學校的各項活動都積極參加，愛好跳舞和閱讀。
工農小學 戴奕雯家長：
陪孩子一起長大
都說家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，家長的教導、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至於他們的一生。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。作為家長，我們都希望把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才，因此，我們非常注意對孩子的培養教育。平時除了重視孩子的學習成績以外， 更注重素質等其他方面的教育和引導。具體從以下幾個方面做起。
一、重視孩子心靈的成長，從小培養他有一顆感恩的心，回報社會。
正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂於助人，不要計較個人得失，儘自已的力量幫助需要幫助的人，在學校尊敬師長，在空閒時間我會帶她參加與陌生人擁抱的社會實踐活動，坐公交車時鼓勵她要給需要的人讓座。對於別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以湧泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界裡，感受生活的快樂。
二、培養孩子廣泛的愛好和興趣。
除了正常的學習外，孩子還應該有廣泛的愛好和興趣，德、智、體、美、勞全面發展，這樣，孩子的生活才會多姿多彩。隨著科學的發展、社會的進步，現在整個社會、學校、家庭都愈發重視孩子的成長、成才。“望子成龍”這種“基因意識”在人類得到了淋漓盡致的表達。我們教育孩子首先要做一個正直、誠信的人。因此，十分注重教育孩子誠實待人、謙虛忍讓、熱愛集體、熱愛勞動。從小事做起，並通過講一些名人、偉人的成長故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時，在條件許可的情況下，讓孩子多學一些技能，如唱歌、演講、繪畫等，培養孩子廣泛的愛好和興趣。
三、注重學習方法的培養。
平時多抽出時間與孩子交流、探討不同學科的特點，談論我們自己學習方法上的經驗與教訓，不斷探索，提高效率。注重孩子學習自覺性的形成，孩子從小就能動手做力所能及的事。早上按時起床，自己疊被，自覺做功課，自己照顧自己，還學會了關心、體貼別人。另外要合理安排孩子業餘時間，常帶孩子看電影，聽音樂等。節假日去旅遊，不僅開闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛鍊了精神意志。
四、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。
五、積極配合學校的教學舉措。
學校是教育孩子的主要場所，我們十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，經常與班主任老師交流，瞭解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。在教育孩子的同時，也不斷地加強自身修養，爭取做合格的的家長，真正成為孩子的良師、益友。
一分耕耘、一分收穫，家長和老師的辛勤培養，換來的是孩子學業進步、愛好廣泛、做人誠實，能奉獻、懂追求、向善向美的好表現。
中學篇
滁州五中北校區七（2）班董正巧家長：
相信自己的孩子是最棒的
我的孩子叫董正巧，是滁州五中北校區七（2）班的一名學生，爸爸是一名普通的工人，我是一名全職媽媽。我的孩子一直很努力，對自己有要求。她在2013—2014年度、2014—2015年度、2017—2018年度被評為“三好學生”，2015—2016年度被評為“優秀少先隊員”，2014—2015年度被評為“琅琊區區級優秀學生”，2019-2020第一學期被評為“三好學生”。
有人說：沒有教育不了的孩子，只有不會教育的父母。我很贊同這個觀點。那麼怎樣才能教育好孩子，我認為家長不僅僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。
身為家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己的孩子性格特點與優缺點，家長應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等於縱容，做父母的必須不要事事順著孩子，要學會怎樣拒絕孩子，要讓她明白，你為什麼要拒絕她，你的拒絕理由是什麼要讓她明白有時對她的拒絕也是對她的一種愛，人生漫長的路上不必須都會事事如意，就算不如意，她也懂得怎樣做。
其次，要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長就應明白自己要先學做那樣的人，先成人後成才。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。教育孩子是一個長期的過程，我們不能操之過急，多照顧孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。相信自己的孩子是最棒的!
滁州五中北校區七（2）班王淑敏家長：
父母是孩子最好的老師
我是王淑敏的爸爸，王淑敏是滁州五中北校區七（2）班的一名學生，我和她媽媽都是普通的工人。孩子學習自覺自律，也比較懂事聽話。2016-2017學年被評為定遠縣優秀學生，2019-2020第一學期被評為校三好學生。
我認為父母是孩子最好的老師，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子明辨是非的能力。
我不是一個嚴苛的家長，儘量給孩子提供一個相對寬鬆的學習環境，對孩子在學習方面，督促和鼓勵是很重要的。在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事情，也是一件快樂的事情。
文章來源：美好琅琊
安徽滁州琅琊區教育體育局
系全國教育局長研究聯盟理事單位成員
為切實提高地方教育局的教育治理水平，推動區域教育的內涵發展，2018年12月，21世紀教育研究院聯合多地教育局長共同發起成立了“全國教育局長研究聯盟”（以下簡稱“聯盟”）。聯盟旨在實現區域教育間的強強聯手，分享改革的成功經驗，為提升區域教育質量，解決教育改革中的重點、難點問題提供有效支持，打通教育政策在各區域落地的最後一公里。聯盟成員主要為全國各地方教育行政部門相關負責人，通過志同道合的教育局長們分享經驗和相互支持，致力形成專業化、執行力強的交流與協作網絡。
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