感情國際專線
歷史上最偉大的物理學家都是理論物理學家，牛頓，愛因斯坦，迪拉克Dirac，薛定諤Schrodinger，霍金斯都是例子。做理論的楊振寧和李政道獲諾貝爾獎，同做實驗的吳健雄沒。
雖然不能否定延續自古希臘的數學和科學傳統，科學的真正突破是17世紀的牛頓力學理論。牛頓把物理學從幾千年的經驗科學提升為理論科學。
這是跨越性的突破，不但是運動學問題的突破，而且是方法論和認識論的突破。
從此傳統物理學的各個領域，熱力學，流體力學，電磁學，光學，聲學，天文學，工程領域都大量採用牛頓的微元模型differential model。這是工業革命的核心元素！其中一條理論計算的膛線，要了滿清的命！
認識論是一個被忽略的問題，其實它是理論科學和數學研究的最核心問題。愛因斯坦稱之為腦子實驗。
愛因斯坦17歲時就開始思考坐在一個光子上所看到的世界。對沒有經過訓練的門外漢，這是非常抽象的，不過有一點是不抽象的，那就是光速不變。
看一個相對不抽象的問題，牛頓的問題。蘋果為什往下掉呢？考慮下一秒鐘你在地球對面一端的巴西聖保羅，你的天是在下面的，你是懸在地表的！蘋果是如何往上飛的呢？所以應該是地球把蘋果吸上來的！……這吸力使得蘋果越跑越快，正好滿足伽利略的經驗公式，F=Ma，所以這個引力是常數。因為蘋果與地心的距離可視為常數。
最難的問題是速度如何定義呢？當時能算的只是平均速度而已！我就不繼續了……
同樣是這種抽象的思考，包括適當的數學或描述語言的創新，成就了相對論和量子力學理論。
理論物理有多偉大呢？超過95%的科技是牛頓力學和量子力學理論的產物。機械，航空航天，通訊，電子，半導體，是一些例子。
回答了問題，我繼續做點補充。純數學和理論物理與工程和實驗科學的思維方法是不同層次的，就像工程和實驗科學與文科的思維方法迥異一樣。
純理論思維的方法並不普及，以致被忽視！記得有人問為啥許多中學數學高手上了大學數學系就栽了？原因就是中學數學的思想方法是工程和實驗物理或應用數學的方法，與純數學的思維方法中常用的存在證明法existence proof迥異！
尖端科技競爭的一個核心環節是前沿數學和科學的競爭，所以華為聘請了700數學家。姑不論丘成桐質疑這些數學家到家的程度，至少可以看到華為對理論研究的重視。
當前中國前沿理論研究的缺口應該還是比較大的。楊振寧，姚期智，丘成桐等大師迴歸是很好的起點，但是要形成傳統，必須有年輕人的前赴後繼。
19世紀的法國數學傳統是一個經典的例子，形成了傳統，才有薩斯卡爾Pascal，費馬特Fermat，伽羅瓦Galois等少年天才的湧現，促成法國引領數學界一個多世紀。
營造一個傳統是十分艱難的工作，特別是一個不被廣泛理解的抽象思維領域。這需要國家和科技業界的鼎力支持。楊振寧應該是深感壓力。
我個人的觀點是，實驗科學的思維方式與中學的數理訓練接近，進入角色相對簡單。以當前中國科學科技的現狀，築建大型對撞機，鼓勵年輕學子蜂擁去搞實驗物理和做數值運算，不如多鼓勵些人學理論物理，形成風氣。不然尖端科技的可持續性將成問題！
屠狗輩
物理界，確實有實驗物理與理論物理，也是近幾百年來的歷史。宏觀世界，理論物理如牛頓三大定律，經得起檢驗，萬有引力，是宏觀世界的柱樑。楊振寧理論，宇稱不對稱，解決不了什麼事。
閒庭信步285174021
哪有那什麼理論物理與實驗物理，物理就是物理，理論物理是從實驗物理中得出的理論，應該先是一種想象的東西，通過實驗得出一套完整的理論，應該說實驗與理論是統一的，最終結論叫物理。
