為愛守望——記堅守在大山深處的“小”校長李有葵

為愛守望——記堅守在大山深處的“小”校長李有葵

為愛守望——記堅守在大山深處的“小”校長李有葵

李有葵,男,白族,1970年8月生,中共黨員,高級教師。現在隆陽區瓦窯鎮老營小學任教,擔任校長職務,被評為“雲南省2020年度鄉村學校從教20年以上優秀教師”。


“我是大山深處的一個小校長”,李有葵老師常常這樣介紹自己。50歲的他,總是愛說自己“小”,不是年齡小,是鄉村小學作為基層學校的“小”,是在教育探索之路上學無止境的“小”。而在認識他的人眼裡,他是一位有著守望鄉村教育情懷的校長,在平凡的崗位上做出了不小的成績。

情懷——他的青春在大山深處閃光


他是一位有情懷的校長。

1989年7月,李老師畢業於保山地區師範學校,按就地分配的原則,回到家鄉老營任教,從此開啟了為鄉村教育辛勤耕耘的職業生涯,一教就是31年。憑藉著能力和毅力,他參加工作不久後就被任命為教學點負責人、校長,在教好書的同時,扛起了一名鄉村小學校長的使命與擔當。在條件艱苦的教學點堅守數年,他毫不抱怨,每一節課都認真對待,任教學科成績迅速提高;為改善學校條件,他捲起褲腳帶著學生挑土填平教室的坑窪,擼起袖子當起“泥水匠”壘起花壇,短短兩年就讓學校大變樣。在少數民族聚居的阿依寨、阿石寨小學任校長期間,他發揮自身優勢創建雙語教學新模式,極大地提高了少數民族小學生們的學習成績,協調外地教師與少數民族家長的關係,學校辦學水平不斷提高,家校關係不斷向好。如今的他,已在瓦窯鎮老營小學任校長9年。31年寒來暑往,他懷揣對鄉村教育的熱愛,一步一步,紮紮實實,在平凡的崗位上發熱發光,李老師每到一所學校,學生和家長的好評都如潮水湧來。從教31年,他獲得了許多榮譽,先後12次獲評區級、鄉鎮級“優秀校長”“優秀教育工作者”“優秀共產黨員”“教學能手”,14篇論文、教學設計獲得省級、區級、鄉鎮級教科研論文競賽一、二等獎,參加3個省市級教科研課題均已結題。


為愛守望——記堅守在大山深處的“小”校長李有葵

仁愛——他是家長心中的良心校長


他是一位仁愛的校長。

“一定要把寄宿生及營養餐補助落實好,一定要讓孩子吃飽、吃好,不讓家長為孩子的飲食擔心。”李老師一直把這樣的一個辦學理念放在心上,落實在行動上。為了提高學生的伙食水平,讓小資金髮揮大效益,他堅持開源與節流並舉。帶領師生把學校空地開墾成“田園基地”,收穫的蔬菜為學生的餐桌增添了無公害美味菜品;一遍又一遍與蔬菜、水果經銷商討價還價,只為發揮資金的最大效益讓孩子們獲得的營養更均衡。為了改善學生伙食,他繫著大圍裙,帶著老師親自宰驢殺牛。“李校長是一位良心校長。”“把孩子送到老營小學,我很放心。”家長們紛紛稱讚。天天有早點、頓頓有肉吃、水果不重樣,對辦學水平極盡用心的李老師,將營養餐做成了學校的金字招牌,做成了溫暖的民心工程。


為愛守望——記堅守在大山深處的“小”校長李有葵

親切——他是學生心中的“校長大大”


他是一位親切的校長。

在李老師看來,鄉村孩子的智力水平並不差,他們只是缺乏了一些科學有效的引導。為激發孩子們的創新思維,他用心良苦,“花樣百出”:帶著學生做實驗、鼓勵學生自創節目上臺表演、舉辦書寫和計算大賽、創辦了學校的公眾號。而且為活躍學校氣氛,毫無舞蹈功底的他帶學生跳起了時下流行的鬼步舞,成為了當地的熱門新聞。這位不一樣的校長,給學校帶來了勃勃生機,給學生開闢了一片智慧天地。孩子們喜歡他,親近他,愛戴他,畢業幾年的學生,也總愛趁著假期回到學校來,與他們敬愛的李老師說說學校的趣事。


為愛守望——記堅守在大山深處的“小”校長李有葵

堅韌——他是同事眼中的師德榜樣


他是一位堅韌的校長。

有人說,一個好校長,就是一所好學校。在老營小學的老師們眼裡,李老師是他們的好榜樣。工作中,他是學校的中流砥柱;生活中他始終如一團烈火凝聚著身邊的每一份力量。作為鄉村學校,成績提升、學校建設、家校關係維護等各種日常事務十分繁重,但李老師從不以忙為藉口放棄學習。他總認為,教育探索之路是學無止境的,要不停學習才行。50歲的他像小學生一樣,遇到任何問題、面對新鮮事物都能認真學習、靜心思考。他常常為了教育好問題學生苦思冥想,常常為了一個教學設計細節反覆修改,常常追在年輕教師身後虛心請教課件製作的技能。為了讓學校的年輕教師迅速成長起來,李老師總是毫無保留地把自己的工作經驗傾囊相授。在工作中,他無時無刻不散發著正能量,帶動著身邊的老師們一起不斷學習和成長。他所任教的學科成績在全鎮名列前茅。在他的影響帶動下,老師們個個充滿幹勁,學校教學質量節節攀升,目標考核連續五年排名第一。

生活中,李老師處處先為他人著想。選宿舍,他主動選擇那間陰暗潮溼的單間宿舍,將面積較大且通風向陽的宿舍留給其他老師;學校有教師生病請假,他主動抽時間去幫忙管理學生;誰家遇到困難,他帶頭伸出援手,力所能及地幫同事解決後顧之憂,關心同事的事例不勝枚舉。各種評優評先中,他總是把機會留給別人,光是每年的履職評定優秀名額,論奉獻、論成績他都當之無愧,但他從來都是把優秀讓給年輕教師和工作辛苦的教師,自己甘當寂寞的守夜人。

不僅在學校裡,在全鎮教師的眼中,李老師是一位難得的好校長、好同事。大家覺得,他像一座無懼風雨的燈塔,一直那麼亮著,把溫暖和明亮帶給了身邊的每一個人,傳遞著榜樣力量。


為愛守望——記堅守在大山深處的“小”校長李有葵

“為什麼我的眼裡常含淚水,因為我對這土地愛得深沉”。31年的四季更迭裡,李有葵老師用最赤誠的愛,擔當著自己“小校長”的責任和使命,把理想的種子埋進鄉村教育的沃土,把汗水灑在家鄉的山山樑梁,守護著一屆又一屆的學生,守望著鄉村教師的幸福和希望。在李老師的心中,能帶出更多品學兼優、各有所長的學生,能辦出更優質的鄉村學校,就是他畢生的追求和方向。他勤勉認真,躬耕鄉村教育,無怨無悔;他心懷夢想,奮力託舉鄉村孩子無限希望。小小的校長,大大的能量!對鄉村教育的情懷,定格在他從教生涯的每一天。如今,這個曾經“風一樣的少年”,已年過半百,鬢角和臉龐早已鐫刻上了歲月的風霜,逝去的青春凝成一股正能量,在大山深處靜靜地閃光。


來源:瓦窯中心微信公眾號


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