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相信有不少的家長暑假裡給孩子鞏固了上一學期的知識， 同時也開始著手新學期教材的預習，提前把課本上的知識掌握好， 在緊張的新學期裡才能安心。
“孩子四歲，英語詞彙量只有1500左右，是不是不太夠？”
“在美國肯定夠了，在海淀區肯定不夠。”
每個家長都很關注自己孩子的學習，家長希望孩子有個好成績的心情是迫切的， 我們小時候經常被對比卻永遠也超越不了的“別人家的孩子”，長大之後我們依然焦慮到底1500的詞彙量夠不夠呢？
其實每個孩子都有自己年齡段發展的特點。 著名的教育學家皮亞傑提出的孩子的認知發展階段的理論， 把孩子在不同階段的發展分成了四個階段， 分別是：
0-2歲的感知運算階段,這個階段嬰兒靠感覺與動作認識周圍的世界。
2-7歲的前運算階段， 這個時候孩子的思維模式具有不可逆性，刻板性，比如和孩子說1+2=3，換個方式問2+1=？ 他可能回答不上來問題， 原因在於思維模式的不可逆。
7-11歲的具體運算階段，這個階段的孩子的思維具有可逆性，可以通過推理找到問題的答案。 將同樣容量的飲料，倒進不同形狀的一個細高的杯子和一個粗矮的杯子裡， 孩子在判斷的過程中，會得出兩個杯子的容量相同的答案。
11歲以後的形式運算階段，孩子的思維不再侷限於具體事物上， 他們可以通過抽象的概念來解決問題了，可以提出假設並驗證。
作為家長雖然也焦慮， 但很多事情還是要一步一步的來， 不能揠苗助長。 雖然我們小時候都有“別人家的孩子”一直不能超越，但是同時我們也好奇， 那些別人家的孩子都在幹嗎呢？
去年一位媽媽為了能跟上輔導孩子的節奏，考取了教師資格證的新聞讓我眼前一亮， 這位媽媽的想法是隨著孩子年級的增長，要有充足的理論和知識儲備能更好的輔導孩子， 同時也給孩子做個榜樣。作為80後的家長， 我已經不想再提“別人家孩子”， 我更想看的是別人家的家長， 榜樣的例子是， 既然其它的家長可以為了孩子增加自己的知識儲備， 我們也可以看看孩子的課本到底都有什麼內容， 多看看孩子的練習冊裡有什麼題型是可以模仿和被應用到日常生活中， 哪些書是可以自己看完應用的日常生活中的。
前段時間被一位親子閱讀的媽媽安利了《美國小學生全科練習》這套書， 據說是和美國小學生課程配套的練習冊。由精通這個年齡段孩子教學的獲獎教師參與編寫。
1、 一冊全面的練習，涵蓋範圍廣
想要看看國外的小朋友課外都在學什麼呢？ 這本書很厚，將近300頁的練習題的內容涵蓋了拼寫與詞彙、語言藝術、閱讀寫作、數學技能與應用題，加減乘除，分數和小數，幾何與測量，概率與數據，社會科學，科學多個學科。 作為四年級小朋友的家長，這本《美國小學生全科練習（4年級）》的內容，讓我很是好奇。由於是英漢雙語的， 書中的拼寫和閱讀部分是英文的。 我翻看了我們現在使用的冀教版的英語教材，課本上的內容的難易程度，其實國內的小朋友也是完全能駕馭的了的。 關於詞彙的複數原則，如何縮寫英文的兩個詞，怎麼區分具體詞彙和抽象詞彙。
其實還是不需要擔心孩子詞彙量不夠的嘛， 跟著他成長的節奏學習，打好基礎才最重要。
寫作文也同樣是讓家長比較擔心的一項， 雖然我們從幼兒園開始就在做親子閱讀了， 但是讀和寫還是不一樣的， 作文課我們不但需要大量的閱讀， 也需要一定的“套路”，這冊書裡面的寫作部分， 使用了思維導圖的方式，對於一個事物， 我們在寫成作文之前可以將它的特點逐一列出來， 然後按照順序寫成文章。
2、學習缺乏吸引力？練習題很枯燥？ 也許你的觀點需要刷新
這是一本有趣的練習冊，每個科目的課程都涵蓋其中， 家長可以每天讓孩子做1-2頁， 題量不大，不過每一個練習的題目都讓你覺得這不僅僅是一個練習， 更像一個遊戲。
孩子在有意思的遊戲裡就把題目做完了， 好像小時候我們很喜歡玩兒的迷宮遊戲一樣， 最後看看誰先找到的迷宮出口， 在每個填空的後面都是通往下一個關口的起點。 還擔心孩子不喜歡做練習嗎？ 其實題目沒有那麼難， 讓孩子喜歡上答題闖關其實就是這麼簡單的事兒。
3、 拒絕大量的重複，興趣是學習的好開端
這本書雖然是給四年級的小學生的， 但是還是使用的全綵色的內頁的設計， 誰不喜歡彩色的書呢。你可以給孩子講知識， 但不要忘了他仍然是個孩子， 喜歡鮮豔的顏色， 喜歡玩遊戲， 對於小學生而言，逐步的掌握學習的技能和知識是學習的主要任務， 家長其實不妨換個方式讓孩子多練習練習。 我們可以不跟孩子談別人家的孩子， 也可以和孩子一起坐下來， 愉快的玩兒會兒遊戲。 有超過150張貼紙在書裡面。 作為遊戲用的“小貼貼” 貼在他喜歡的地方。 這也許就是為什麼《美國小學生全科練習》有超過4000萬冊銷量的原因了。
《美國小學生全科練習》的內容同樣適合家長閱讀， 尤其寫作的部分，不但涉及到敘事性質的作文， 還有怎樣做筆記， 如何發郵件，怎麼寫報道。 書中從選題，到大綱，再到內容的充實，措辭的修正。 用它作為一個辦公族寫提案或者公文的課程都會有很好的幫助。
國慶假期結束了， 想想暑假挨篇的看孩子的新學期課本的情景， 感覺時間真的是很快。 開學都一個多月了， 現在在翻的這本練習冊，其實更多的是好奇， 到底美國的小學生的練習冊跟我們的練習冊有什麼差距呢？ 也許最多的是這裡面需要更多的是家長的參與和孩子的興趣。 放下了心裡的焦慮， 家長的不焦慮除了有個好心態， 更多的是對孩子的瞭解， 你瞭解了他的課程， 知道了他的不足， 然後就是我們一起加油完善自己的過程。
