一連十來天的好狀態，今天徹底玩完！
先是不斷地叫你過來，問這道題怎麼做？那道題怎麼想？
又反覆地叫你看做的對不對？
而看後的結果簡直讓人七竅生煙！
作業做得狗屁不是！
一道題都不對！
耐著性子拿出剛買的練習冊，一點一點地講給他聽。
結果整個人狀態蒙得像夢遊！
忍不住問他“你上課就沒有聽課嗎？”
回答“聽了，就有的時候做小動作老師一看我，我就站會兒。”
以往兩個小時三科作業基本上就能做完。
今天兩個小時，做了數學作業的三道大題！
我這一向被稱為“有涵養”的慢性子，也忍不住哀嘆“給你輔導一次作業，得讓我少活20年！”
勉強把作業做完。
到了晚上就有了答案。
班主任微信留言“你家小孩今天數學課都沒聽，不知道一節課鑽到桌子底下去了多少次。我又不能總叫他，會影響到其他的孩子聽課。”
唉！改造一個孩子真的好比去西天取經！
九九八十一難啊！
趕緊給老師道辛苦！
厚著臉皮拜託老師給多費心！
拍著胸脯保證在家裡多輔導孩子！
並且決定好好跟孩子聊聊上課鑽桌下面的問題！
但是，接下來，會怎樣呢？
誰又知道呢?
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