春暖花开285551818
六年级下学期是小学阶段的末尾了，这个时期最关键的是要做好小升初的过渡，顺利过渡是为初中的学习生活打下基础。
1.文化课查漏补缺 在六年级下学期的时候正好是对小学阶段的总结复习，我们可以很容易地找到孩子在文化课中的不足，特别是数学，从题型衔接上可以发现哪些'知识点还不清晰，掌握不牢固，可以进行及时的补救。
2.阅读积累 六下再谈阅读积累好像有点晚，但是没关系，只要开始了就不算晚，尽可能在这段时间多多积累古诗词，古文，文学常识等内容，提前给初中阶段做一个积累铺垫。阅读名著，提高对文章的理解力，要对文章的好词句，段落进行批注，包括自己对文章的理解和不同的想法。这些都是需要一点点积累起来的。
3.磨耳朵背单词解决英语问题 英语和语文都是积累的过程，可以在课余时间看一些感兴趣的英文电影，例如《哈利波特》系列等，当然要以孩子感兴趣的内容开始。英语的学习离不开听说，所以看英文电影，听英文歌曲，都可以帮助孩子提升英语学习。初中考试会有大篇幅的阅读题，想要做好阅读就要多加积累丰富词汇。
六年级下学期虽然说是小学的尾声，但也是初中的开始，所以要更加认真地对待。
俏俏妈妈
你好，很高兴能回答你的问题，六年级是小学阶段比较重要的一个年级，下学期课程不多，大半个学期是在复习，至于学习方法当然是至关重要的，找对方法，会让你的学习更轻松，达到事半功倍的效果。
首先，不管什么学科，要想取得良好的成绩，养成好的学习习惯是首要因素，我这之前有个家长，儿子成绩一直很差，这位家长一直帮孩子报补习班，可不管怎么补，成绩就是上不去，她很迷茫，来问我怎么办，我给他分析了孩子的情况：这孩子其实非常聪明，但学习习惯很糟糕，那么多的补习班只会增加他的负担，我们要帮他养成良好学习习惯，并且退掉那些补习班，结果，半年下来，成绩稳中有进！可见，良好的学习习惯是学好每个科目必备的条件。
其次，不同的学科采用不同的方法。
1.语文学科，建议平时多读，多背，多写，多积累，博览群书，语文是个多元性的学科，要培养孩子“听，说，读，写”等多种能力。六年级的孩子对于基础知识应该已经掌握的不错，现在关键是阅读与习作，每天坚持阅读，做读书笔记，练笔，语文没有速成法，只能日积月累才能看到效果，这里说的阅读并不是单纯读作文选之类枯燥的书，记住，一定要“博”，只要是好的书都读！
1.《三国演义》罗贯中着
2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译
福建少年儿童出版社
3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译
人民文学出版社
4.《童年》高尔基着
5.《呼兰河传》萧红着
复旦大学出版社
6.《小王子》圣埃克苏佩里着艾柯译
云南美术出版社
7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克着萧乾译
译林出版社
8.《红雨伞·红木屐》彭懿着
吉林出版社
9.《冰心儿童文学全集》冰心着
中国少年儿童出版社
1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写
2.《中外神话传说》田新利选编
3.《圣经神话故事》陈静选编
4.《三毛流浪记》张乐平着
5.《严文井童话选》严文井着
6.《稻草人》叶圣陶着
7.《宝葫芦的秘密》张天翼着
8.《小兵张嘎》徐光耀着
9.《三寄小读者》冰心着
10.《皮皮鲁传》郑渊洁着
11.《肚皮上的塞子》周锐着
12.《今年你七岁》刘健屏着
13.《荒漠奇踪》严阵着
14.《乌丢丢的奇遇》金波着
2.数学学科，关键是要学方法，解题方法，所以，上课认真听课是最重要的，听清老师讲的内容，对于老师教授的内容，不但要知其然，还要知其所以然，有准备去听，课前先预习，对于预习中发现的解决起来有困难的问题做好笔记，带着问题听课，效果会更好。其次，建议准备一个错题本，将平时练习中出现的错题记录起来，经常看看，加深记忆。第三，学会总结，每学完一章都要对本章内容做一个梳理总结，最好能做一个框架图，对于易混淆的知识点，应分开比较，让人一目了然。
第四，有选择地做课外练习，不要搞题海战术，要做少而精的训练，但要每天坚持做，我们的思路会开阔许多。对于不懂的题目积极寻求帮助，务必弄懂为止！
3.英语学科，
首先养成认真听的习惯，听一点,懂一点,时时有收获,堂堂有积累。其次，培养大胆说的习惯，大胆开口说，排除自己的心理障碍，不必对自己提出过高的要求，慢慢来，逐渐提高说的能力。第三，培养经常读的习惯，对于初学者来说，学习英语最直接的方法就是熟读和背诵。基本的知识点还是要强化记忆，而强化记忆最有效的途径就是反复朗读，因此，只有养成经常读的习惯，才能凭借语言的“惯性”来解决语感、语调等一系列问题。
以上是我的一些个人看法，希望对你有所帮助。
小兮老师
这个问题太大了。可以针对具体学科。具体苦难。才能找到针对的有效的学习方式。就目前年纪来看。想快速提高学校效果不太现实了。可以针对某一科的某一方面集中训练有所提升。
