导语：同样是“陪”孩子，陪伴和“陪着”大不同。
最近很多宝妈，尤其是全职妈妈在探讨一个问题，如何高质量陪伴孩子问题。
妈妈1：我每天做饭洗衣，照顾孩子吃喝拉撒，基本上没有留给自己的时间。
妈妈2：每天上班忙不完的工作，下班回家还要继续忙，陪着孩子的时间都没有，更别说高质量了。
妈妈3：孩子每天不愁吃、不愁穿，吃好、玩好就是高质量吧？
很显然，妈妈对高质量的说法众说不一。关键因素，还是宝妈认为照顾孩子为孩子投入了太多的精力与时间就是高质量的陪伴。
其实宝妈还是没有明白高质量陪伴的意义，陪着≠陪伴。
85后宝妈：我家孩子太调皮了，怎么都做不到高质量陪伴。
张建是一位85后宝妈，为了照顾孩子，离开自己心爱的工作，在家做全职妈妈，每天忙着孩子的吃喝拉撒，剩下的时间很少。
婆婆来看孩子，对张建说：“每天要多留点时间陪孩子，你张阿姨家的孙子才2岁半，会背10多首古诗了。你张阿姨说要多抓抓孩子的教育，给孩子高质量的陪伴。我帮你分担一些家务，你多管管孩子。”
从那天开始，张建开始了“疯狂”陪娃的模式。每天花费大量的精力教孩子读书学习，关注孩子的每一个细节，参与孩子的每一个活动，一天下来累的跟“泥”一样。
过了一段时间后，张建发现孩子依然什么都不懂，反而越来越傲娇。婆婆也认为张建没有用心的教导孩子。张建满腹委屈：“每天的时间基本都给了孩子，不仅没有自我，还精疲力尽。孩子还是没有长进，我实在不知道怎样高质量的陪伴，才能让孩子有出息了 ”。
其实张建在陪伴孩子的过程中，走入了陪伴的三大误区。
第一误区：足够的时间陪伴就是高质量陪伴；
第二误区：高质量的陪伴=高质量产出；
第三误区：高质量陪伴不需与孩子互动，只需单方面的要求；
高质量陪伴其实是门大学问，宝妈不断精修，才能避开这些误区。
宝妈要在意识上明白高质量陪伴的真正意义。
01陪着≠陪伴
不少宝妈认为只要陪着孩子就是高质量的陪伴。当孩子在做功课的时候，宝妈在玩手机；当孩子要看电视的时候，宝妈跟孩子一起长时间看电视，而不加约束；当孩子玩耍的时候，远远的看着；
宝妈把自己的角色定义为陪着，只要陪着就是高质量的陪伴了，其实不然。
02高质量的陪伴≠高质量产出
高质量的陪伴孩子不一定意味着孩子一下子掌握丰富的知识，一下子培养为优秀的性格。
父母如果像一个指挥者一样，一味的要求孩子出成绩，只会适得其反，引起孩子的逆反心理。
不同年龄阶段的孩子对父母陪伴的需求是不同的，家长要了解不同年龄阶段的需求，才能对症找问题。
一旦父母强求高产出，这样冷冰冰的陪伴又有何意义？
03高质量陪伴≠单方面的要求
部分父母在陪伴孩子的时候，总是要求孩子孩子学习这，学习那，一边对孩子大包大揽，一边又要求孩子掌握技能。
对于孩子，父母只是提要求，却未真正有耐心的坐下来陪着孩子一起互动。孩子的接受能力有限，需要几遍甚至十几遍的强化记忆，家长就觉得孩子笨，要求孩子成长，自己又不付出。
高质量的陪伴真有这么难吗？非也！只需要做到三点：
01多耐心，常引导
孩子的成长之路并非一路畅通，而是会出现各种各种的状况、问题。孩子对于一个问题会问无数遍，比如教2岁孩子“锄禾日当午”，他会一直问“锄禾日当午”是什么，这时家长务必要耐心的回答孩子的问题。
孩子会自动的问问题，是孩子成长的表现，家长不管怎么寻求答案，都要解决孩子的问题，而且不能表现出厌烦。
02忘记自我，全心全意
质量高不意味着时间长，高质量的陪伴胜过长时间无质量的“陪着”。
陪伴孩子要全心全意，忘掉自我，放下自己的工作，放下自己的不良情绪。
只有如此，父母才能明确的了解孩子的需求，进入孩子的内心世界，减少父母与孩子的隔阂。
03育儿先育己身
孩子是个大宝库，其潜力是无限的，父母要引导孩子开发自身潜能。
父母的言传身教对于孩子而言意义非凡，父母的一言一行、一举一动都是孩子学习的榜样。
父母要先修炼好自身的武功，修身养性，才能给孩子传递正能量，带来积极的作用。
言而总之，高质量陪伴其实很简单，随心就好，投入爱心、信心、耐心、恒心，孩子的将来想不优秀都难。
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本期话题：您怎么看高质量陪伴？
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