作者：王爽
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月光寶石的故事
這是一個聽話的讓人心疼的孩子，剛入一年級時，每節課都做的端端正正，睜著大眼睛，但我卻感覺不到孩子的心在哪裡。
學期快要結束的元旦節，我為每個孩子準備了一顆月光寶石，孩子們都興奮極了。但我提出要想得到月光寶石，需要做一件事情，站在自己的位置上說一句對家人的元旦祝福。孩子們爭先恐後地說完祝福語，開心地領到了自己努力得來的月光寶石，但還有五六個落寞地坐在自己的位置上。我問他們想要月光寶石嗎？都點頭。我說那就說一句祝福的話吧，又都默不作聲。
我說：那你們都來老師這裡，給我說一句祝福的話，有兩個孩子還是不開口。我說，那我說一句，能跟著說出來也行，也都滿意而歸。最後只剩下這個大眼睛男孩漠然地坐在自己的位置上。我問，你想要嗎？他點頭。
我用鼓勵的目光和滿含期待的語氣說那你來老師這裡，他不動。我走到他的位置上，問他能說一句祝福的話嗎，不回答，也不點頭。我說是元旦，即使你說不出祝福的話語，老師也依然把月光寶石送給你。
下課後，同學們都下樓去做操，他卻站在教室門外的欄杆處，我說趕緊下去做操吧！他不動，我說你不想去做操，是嗎？他點頭。我說行，今後你想去了就去，不想去了可以不去。
對這個孩子我一直是尊重的態度，因為每個生命都值得尊重。每個孩子都有自己的黎明，時間到了，孩子自然會醒來。
但從學期開學一直到結束，和孩子家長的溝通卻一度讓我有憤怒。當然，憤怒可能是我自己的，與這件事關係不大。
經家長允許，把我們的交流分享出來，與大家共勉，包括我自己。
9月份第一次跟他的爸爸的交流：
11月份，孩子爸爸還在用著一個看起來讓我感覺不太舒服的頭像，頭像猙獰恐怖，鬼氣森森，告知媽媽後，我把爸爸請出了班級群。
媽媽對這件事的求證，讓我看到她對孩子極度的不信任。
不相信孩子說自己鄰座同學是誰？
好無語，孩子怎麼會拿這點事兒騙你
後來，媽媽在微信上主動詢問孩子情況，我深感欣慰。
我傾盡所有給她指出方向。
看媽媽南轅北轍的奇怪想法。好好的，非要給孩子多買一本當作業的試卷，完成正常學習任務，對孩子來說已經困難重重，兩本雙份的卷子，豈不是要壓垮孩子？
媽媽再次求助，我依然傾囊相授
媽媽這次的求助，我拒絕了。
我能力有限，媽媽的期待是我無力承重的，這個包袱我接不住。
接二連三，從早到晚地向我尋求幫助，亦干擾了我正常的生活
累了
我知道孩子的問題在家長，但家長卻不會這麼認為，為了這個無辜又可憐的孩子，我向我的老師尋求幫助
從一幅畫，老師瞭解了孩子的狀況，說的很準確
老師說了一些孩子媽媽的問題，我讓孩子媽媽聽了，這裡我截取了其中一段。
和孩子媽媽平時的一些交流中，我能夠感受到孩子媽媽的控制，甚至有隱隱的對我的控制。
是的，就是這樣
複習考試期間，孩子在語文卷子上畫畫，聽話膽小的孩子是用這種方式向大人傳達：求求你們，看到我。
我看到孩子早已不堪重負，一直建議媽媽讓孩子輕裝上陣，媽媽卻置若罔聞，家長的錯誤理念和方法致使孩子在複習期間一度厭學。
一個學習心理學的朋友，看了孩子的卷子說，難受的想哭。
放假前，我也一直交代家長，要尊重孩子，多聽聽孩子的聲音。
然而我說的，並沒有什麼用。家長在一邊貌似尊重我的建議，一邊拼命給孩子壓力。孩子不堪重負，甚至不能正常的表達情感。本來很聰慧的孩子，不敢表達，不敢要，漠然而麻木，已經完全失去了生命力。
作為一名老師，我能做的真的有限！我盡力在呵護的這棵幼苗，年前我只能眼睜睜地看著他受苦受難，迫害他的不是別人，而是他至親至愛的家長…家長打著愛的幌子不停地摧殘著自己的孩子而不自知。這樣的家長還有很多，包括我自己，有時也在做著摧殘自己兒子的事......
網課期間，我看到過這個孩子信心滿滿讀書的樣子，那響亮的聲音真好聽。也看到過孩子能量很低，壓抑的時刻，會提醒家長要調動孩子積極的能量。這個孩子最近網課作業還算不錯，我暫時鬆了一口氣，如此就好！
懂孩子才能教好孩子。唯願所有的父母都能真正的尊重孩子，看見孩子，理解孩子，愛孩子！
這篇文章的作者是我的學生，一名小學老師寫的，她是一個極其善良、真誠、美好的人，是孩子心目中最好的老師。為了班上的孩子們，她時不時會問我一些問題，也經常為了孩子的問題發愁，甚至生氣。寫的讓我很心疼，既心疼這孩子，又心疼把自己情緒帶進去的學生。我因職業關係，經常和老師打交道，老師們都非常好。形容把班上的孩子們當自己的孩子不誇張，除了父母之外，老師可能是最希望孩子成才的人，有的時候，父母都未必有老師的願望大。
希望每個孩子都能被這個世界溫柔以待！
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