老師，我們都很努力，但結果不一定總是那麼的美好 ；
老師，我們並不想與你們有隔閡，然而你對我們的要求卻總是那麼的高，我們都知道我們都是你手中的蝶，然而並不是只要有風我們就能夠高高飛起；
老師，有時候我們都希望自己就是神，因為只有神才能給予家長和你們高興，拿著就十分到一百多分的單子，然後得到你的讚許，然而我們只是平常普通人，我們所做的只能是在一次次失敗後，重新抬起頭微微的一笑，我們會在內心去反思自己的不足與缺點，然後陷在深深的自責當中，過後再告訴自己要堅強，而後我們卻幾乎聽不到你們的鼓勵，除了責備是我們更加自責；
老師，你們的眼光總在聰穎的人身上，至少你們可以有足夠的理由讓你們去偏心，儘管我們再怎麼差勁但至少我們沒有失去信心，我們會獨立去行走哪怕剩下我們自己；
老師，我們都很敬仰你，因為你們除了有淵博的知識最起碼你們是關愛我們的，我們都知道有時愛可以有許多方式，因此我們會理解你們；
老師，是你們的教學方法確實有問題，可是但我們費盡全身力氣，鼓起勇氣告訴你們時，可往往不會引起你的重視，你們或許總會想‘你憑什麼指責我，我在這方面有多深的研究是你們這群小屁孩懂得嗎，你總說要按照你們的路走，可是你們的方法就一定是最佳的嗎？我們都不知道，你也不知道，然而當我們失落時往往聽到的第一句話都是：你們沒有按照我的方法學習，你學得太死。
我真心希望，有一天所有的差生也能和中國的老師成為好朋友，而不是貓與老鼠的關係，希望中國的學生能夠從被動學習變為主動學習。
作者：每日好書單（欲更名為國學風雲會）
希望通過古時學為今用，再現中國傳統國學之恢弘。
希望通過今日頭條平臺，再現先秦百家爭鳴之盛狀
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