很多事情之所以會半途而廢，往往不是因為難度太大，而是覺得成功太過遙遠，沒有堅持下去的信念。
用智慧戰勝對手
1984年，山田本一在東京國際馬拉松邀請賽上獲得了冠軍。
當記者問他憑什麼取得如此驚人的成績時，他說了這樣一句話：憑智慧戰勝對手。
當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛：馬拉松賽是體力和耐力的運動，良好的身體素質和耐性才是奪冠的關鍵，說用智慧取勝確實有點勉強。
但是兩年後，山田本一在意大利國際馬拉松邀請賽上再次斬獲世界冠軍。賽後採訪中，山田本一的回答仍是上次那句話：用智慧戰勝對手。
山田本一的“馬拉松智慧”
10年後，山田本一“用智慧跑馬拉松之謎”終於被解開了。
他在他的自傳中是這麼說的：
每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，並把沿途比較醒目的標誌畫下來，比如第一個標誌是銀行；第二個標誌是一棵大樹；第三個標誌是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。
比賽開始後，我就以百米的速度奮力地向第一個目標衝去，等到達第一個目標後，我又以同樣的速度向第二個目標衝去。40多公里的賽程，就被我分解成這麼幾個小目標輕鬆地跑完了。
起初，我並不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
學習中的“馬拉松智慧”
比起馬拉松比賽，學習的“賽程”更長。
如何在學習的馬拉松比賽中獲得持續前進的動力呢？
1
智能檢測知識掌握情況：找準學習起點
通過人工智能掃描，全方位檢測學生學習情況，根據知識掌握水平，精準定位不同學生的學習起點。
2
智能規劃專屬學習方案：提供最優提升路徑
根據智能檢測情況，建立提高目標，併為每個學生提供專屬的最優個性化提升路徑。
3
超納米級知識點拆分：哪裡不會學哪裡
系統針對知識薄弱點進行追根溯源，找出每個知識點間的所有前後關聯，引導孩子針對性學習，全面掃除知識漏洞。
4
智能學習報告實時呈現：讓你看見點滴的小進步
360°智能化學習測評報告，呈現點滴小進步。並根據孩子的學習數據實時調整，不斷調整學習難度及講解方式，讓學習更有動力。
把大目標分解為多個易於達到的小目標，然後一步一個臺階，腳踏實地向前邁進；
每達到一個小目標，都會體驗到“成功的喜悅”，這種感覺將推動自己充分調動自己的潛能去達到下一個目標。
就像山田本一在馬拉松中的一個個小目標，給他持續前進的動力。
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