2020創新南山“創業之星”大賽文化科技行業賽已圓滿落幕，經過激烈的角逐，初創企業組、成長企業組一二三等獎得主脫穎而出，這8個獲得獎項的精彩項目/企業讓人留下了深刻印象。本期，我們一起走進文化科技行業賽成長企業組決賽三等獎項目——【深圳市芥菜種科技有限公司】，還原項目及團隊背後的故事。
傳統教育行業被科技改變得很少，我們團隊對前沿科技更加了解，希望能通過我們的努力為中國的教育行業貢獻一份力。
——深圳市芥菜種科技有限公司
創意起源：中美兩種課堂場景的碰撞
怎麼想到要做人工智能+教育呢？深圳市芥菜種科技有限公司創始人徐安邦描述了兩個場景。第一個場景是中國的學校課堂，老師在上面講課、出題，下面的學生按照自己的接受程度去消化、理解。“比方一個班級有50個學生，成績好的覺得‘吃不飽’，而成績差的學生則跟不上老師的節奏。這是因為我們課堂教學不夠精準導致的效率低，是學生學習的一個痛點。”
第二個場景是美國的課堂，每個學生上課都帶著自己的筆記本電腦，把課堂筆記、考試試卷、作業題目都記錄下來，保存在雲端。徐安邦說，“這是學生學習的數據，每個人的數據都是不一樣的”。
徐安邦說：“我是做數據的，看見這一個一個的場景，我就想，為什麼不能把這些數據收集起來，然後形成自己的算法，為每一個學生提供精準的教學訓練呢？”
後來，他跟幾個年輕人一拍即合，“符號樹”科技就這樣誕生了。
打造智慧型開放服務平臺，讓教育者和受教育者都享受AI的“紅利”
全國有幾十萬中小學和輔導機構，K12學生有2億多人，是萬億市場，市場空間巨大。如今，以大數據、人工智能為代表的新一輪技術革命開啟，它們又會怎樣跟教育相結合起來呢？又會怎樣對這個時代的學生產生影響呢？
目前傳統的學校教育存在著教育資源不均衡和大班教學模式，難以做到因材施教，對個人學習而言學習效率低下。培訓機構雖然部分解決了個性化教育問題，但對教師非常依賴，很難規模化。另外課時價格高昂和補課具有不便利性。
針對這些痛點，“符號樹”利用人工智能技術，打造一個擁有優質教學資源的“超級大腦”，針對不同學生不同的認知水平、學習特點和學習需求等進行深度分析和精確診斷，生成“個性化學習方案”，讓“超級大腦”為學生匹配最優的AI老師對學生進行一對一的輔導。
“符號樹”通過切入應用場景中的教育主體（學校、培訓機構、老師），藉助大數據處理和精準的算法輔助提升授課效率和質量，充分發揮科技賦能的價值。秉承開放共享的心態，打造智慧型開放服務平臺，讓教育者和受教育者都享受AI的“紅利”。
掌握你全方位的學習數據，AI老師比你更懂你
教育行業存在現狀
1.紙質作業，難以形成數據，存儲、分析、加工難度大。
2.批改量大，對教師而言屬於重複勞動，效率低，但產出及產生價值有限。
3.反饋時差長，學生無法及時獲得結果，學習效果容易隨時間遞減。
4.完成批改後難以輸出具體的數據或分析來指導教學，更多依賴於過程直觀感受，數據、分析的時間成本高。
5.錯題收集、整理成本高，難度大。
6.作業過於統一化，難以針對性地佈置作業，造成作業性價比低。
目前行業解決方案
1.答題卡式掃描：主要適用於考試，使用頻率低，不適用於高頻的作業場景。
2.點陣筆、答題板：使用成本高昂，實際體驗與傳統方式存在較大差距。
3.電子作業：高度依賴於移動端或PC端設備，且只支持部分題型，與實際教學場景較難兼容。
符號樹解決方案
在不改變學生手寫習慣的情況下，常態化收集學生的作業和考試的學情數據。
學生端：紙屏同步，手寫識別，一鍵批改。學生通過智能筆在教輔書或試卷上答題，答題記錄實時同步到後臺，系統實現自動批改。
老師端：通過平臺佈置任務，查看學生作業進度與班級教情報告。
校長端：通過平臺查看全校教情報告。
家長端：通過平臺查看學生作業任務、進度及學情報告。
領導端：區域教學質量大數據監測中心。
公司簡介
符號樹，隸屬於深圳市芥菜種科技有限公司，項目團隊專注於K12領域的智能答題和批改系統。結合智能手寫筆、 手寫識別和主觀題自動批改技術，在不改變老師和學生使用習慣的情況下，常態化採集學生的作業和考試學情數據。輔助領導科學決策，幫助老師精準化教學，幫助學生個性化學習。
符號樹智能系統，能夠實現學生學習行為軌跡還原，精準刻畫學生的個體行為特徵，從而在提供大規模教育的同時，針對每個學生的特定需求實現差異化的教育供給。通過對真實教學場景下師生全量行為數據的科學採集和分析，提供自適應教育的精準化教學，充分了解學生的薄弱知識點。幫助學生增效減負，更有效率地學習。同時，幫助管理者全面督導和進行科學決策，從而推動教育信息化，促進教育公平。
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