中國網北京4月29日訊 近日，義務段中小學校校本研修負責人工作坊研修項目訓後跟蹤環節走進湖北黃石陽新縣。在北京百年樹人遠程教育有限公司培訓專家團隊的指導下,陽新縣浮屠鎮中心學校和荻田中學各學科教研組長及教師代表，開展了一次“關於校本研修的校本研修”。作為2019年省教育廳重點推出的教師培訓項目，校本研修正在打造培訓生態循環圈，讓教師持續成長。
“培訓時心情激動，回校後一動不動”是教師培訓長期存在的困局，“義務段中小學校校本研修負責人工作坊研修”項目在教師們報到之前，就通過網絡問卷的形式診斷了教師學習動力不足、主題不凝鍊、激勵機制不充分、成果難以累加等問題，聘請了王金濤、周運福等全國知名專家進行專題講授，從校本研修制度建設、工作坊研修與校本研修整合等角度提供了鮮活的案例，以《混合式校本研修活動設計》為主題開展的結構化研討，讓參訓教師藉助培訓資源通過自己的努力解決自身工作中遇到的實際問題，等教師們返回崗位上還可以在網絡的指導下邊學習邊嘗試，遇到問題也能夠得到在線指導，實現了培訓效益的最大化。
目前，國內教師培訓普遍以項目為單位進行設計，而教師是一個個鮮活的具有完整意義的個體，任何一個單獨的項目都不能包含教師發展的全部。湖北省在教師培訓區域試點縣中獲得最寶貴的經驗就是從整體上考慮各級各類教師培訓項目。教育信息化省級培訓者培訓、小學語文學科與信息技術融合專項培訓等集中培訓的項目，立足於打造教師培訓的“種子”，通過精耕細作這些項目“影響最有影響力的人”，將其中的優秀學員培養成其他項目的授課師資或者到校培訓的指導者。鄉村骨幹教師工作坊、新招錄教師全學科網絡培訓等項目，通過線上線下的混合式學習帶動學員教師的整體提高，服務湖北基礎教育的發展。義務段中小學校校本研修負責人工作坊研修、中小學送培團隊骨幹成員送培下鄉培訓等項目，則起到轉動軸的作用，打通了教師培訓的一公里。
