成绩的提高是表象，你更应该关注成绩和什么有关系。那就是学习态度，学习方法和学习目标。这才能治本。态度决定学习的动力，方法决定学习的效率，目标决定坚持不懈。小学数学是螺旋式课程结构，具有系统性和延续性，也就是讲每个年级都重要，都是下一个年级学习的基石。结合孩子年龄阶段特点，小学数学知识结构简单，但理解内化过程是复杂的。通过数学知识，技能，思想，活动经验的学习，让孩子能够发现问题，分析问题，解决问题是基础数学教育的核心目标。谈下大致的一些方法吧，供您参考！文末附2020春季小学数学各种版本下册课件教案，老师家长都值得收藏！。
1、从兴趣入手，激发孩子学习的动力。兴趣是做每件事情的必须条件，有了兴趣，孩子就会为之努力，当然可以通过讲故事，解决问题、买东西等方式入手，积极引导孩子学习。
2、从学习习惯入手，培养孩子对数学学习的思维方式。数学学习非常枯燥乏味，要积极的培养孩子的数学思维，提高孩子解决问题的能力。
3、从计算入手，培养孩子较好的计算能力。计算是数学中不可或缺的基础能力，只要计算能力不差，一切问题都比较容易解决。
4、多交流，让孩子大胆说出对数学问题的看法。培养孩子积极思考问题的能力，交流沟通，大胆验证。
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资料包内容
2020春季1-6年级下册配套课件
2020春季1-6年级下册配套教案
2020春季1-6年级下册全套测试卷
2020春季1-6年级下册教学进度表
2020春季1-6年级下册教师工作包
03
1-6年级数学下册资源截图
以人教版为例
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配套数学PPT课件
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优质教案/教学计划/教学进度表
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教师工作大礼包
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