ChungKeung
這對於一家教育培訓機構到底靠不靠譜，主要可以從以下幾個方面進行辨別。
首先是這個教育培訓機構的師資。教育培訓機構的培訓結果跟教育師資有很大的關係。一些教育機構，如果有名師坐鎮，那麼在課程的安排以及上課的質量上。就會有很大的保證，這樣也從一方面保證了學習的效果。
另外一個重要的方面就是看這個每年教育培訓機構培訓考生的考試情況。根據考試的過關率來綜合判定這個教育培訓機構到底是處於一個什麼樣的水平。黑貓白貓，能抓住老鼠才是好貓。
最後一點就是要多方面瞭解該教育培訓機構的口碑。最好是參加過該教育培訓機構培訓的考生。從他們那裡瞭解上課以及後續的考試情況。以及考試的過關率等等這些情況綜合的瞭解該機構的實力。
中冠教師
這件事情其實很簡單的，教育機構的主體，一定是老師，老師好不好，決定機構是否靠譜。
一、好的老師，基本開口，就能感覺出來，甚至用不了一節課的時間，千萬別聽什麼基礎知識的預習課，那是一個能當上老師最基礎的能力，一定要看，技巧，方法，課堂氛圍引導，這些就是一個老師最特別的地方，每個老師都不一樣，但是好老師各有各的優勢，模仿不來，也學不來，所以很容易分辨。
二、衡量好老師的第二個標準一定是責任心，一個老師對孩子負責是很重要的，一個老師講課特別優秀，但只是一個表演型的，那孩子掌握的是否紮實就無從考證。
三、其他的就是一些輔助類型的工作，比如說學習管理老師是否負責任，學校的硬件是否過硬等等，但都不是主要的主導因素，大同小異，差不多就行。
以上，希望能幫到你。
門老師領進門
我在教育培訓行業從業十年了，告訴你幾個簡單又切中本質的判斷。
1、基於教育培訓行業屬於高端服務行業，所以可以在面試和入職初期去觀察公司領導和老員工對內、對外的服務品質和細節度；
2、鑑於教育培訓行業的文化，可以看看公司的人文關懷做得好不好——不過也同樣因為商業方面的競爭壓力’，業務性部門狼性一些也是正常的；
3、因為教育培訓行業的知識輸出特徵，人才尤其是第一競爭力，從入職培訓或者詢問老員工公司的內訓安排情況就知道公司發展的持續性好不好；
3、因為教育產品也是商品，也要看賽道，如果細分領域太狹窄，發展前景也不一定看好。
