本人是中學教師，如果有機會面臨選擇，在十年前我會改變，在現在我仍做教師。
一、年齡決定選擇方向
教書很多時候是一個勞心勞力的辛苦活，在普通中學教普通班，根本談不上成就，而且很多的精力花在對學生習慣訓練上。做任何事第一目的是謀生，也就是馬斯洛說的底層基本需求。但是謀生的過程誰都希望儘量過得輕鬆愉快一點，我也不例外。
而教師的壓力是非常大的，教師生活在擠壓層裡。上有領導逼，內有學生，外有家長和社會，左右還有同事擠壓。可是橫向比較教師收入低社會地位低，大多數人是平平庸庸重複昨日的故事，生活面狹窄，課本幾十年一個面孔，沒啥新鮮事。
如十年前有機會重選，我會挑選自由度大一點的職業，特別不喜歡中小學的那種氛圍，官本位意識太強，學校像個小朝廷，連個股級幹部像各種中層幹部都官位十足，很把自己當做是官員，中小學等級森嚴。而且管理方法粗暴，很多校長管老師就是採取管小學生的形式，關在校園，時時訓導。
第二、但是即使現在有機會也不會重選
現在已經熬成了阿香婆了，高級職稱早已評了，工作熟門熟路，如果換成別的工作，一切從頭開始，起步階段工資低，如果做公務員，普通的工作人員，沒有職務和級別，新人工資低養家餬口困難。
再說到一個新的行業，在這個人情社會，不僅人際關係從頭開始，就是業務也得從頭學起。而年齡大了，工作沒一點升遷的希望，也僅是謀生而已，很難有事業成就。丟開熟悉的工作去做陌生的領域，風險很大。
而現在自己是資深教師，在本行業有一定實力，工作得心應手，也不需要為職稱而奮鬥了，總體感覺還不錯，所以辛苦也不換了。條條蛇都咬人。有平臺就把謀生的工作做成事業，沒平臺就把工作當成謀生。凡事通達點，就會快樂。
激情
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