老爸，我回家了。儿子打开门，兴冲冲地走了进来。
知道啦！我在厨房忙着，也没空理他。
呯！儿子关上了书房的门。
老婆见了，抱怨起来。你看他一回家，只知道往书房里去，肯定在玩乐高积木。
算了，孩子回家适当放松也是可以的。
我看你太娇惯他了吧，回家当然首先得完成作业。老婆又开始唠叨起来。
其实，我知道他这时正在书房里八成是在玩乐高，我的世界。儿子对乐高的痴迷，已经好多年。从虚拟的游戏，到现实的我的世界乐高积木，他都非常感兴趣。
他对游戏里的每个人物、每个角色都了如指掌，家里的乐高积极木摆满了书房。
本来我一开始对它是不感兴趣的，但是看着儿子花时间将一个个散散的零件，拼搭成了一个充满故事情节的主题农场，每个小人都神态各异，甚至连熊猫、小猪、蜘蛛、蜜蜂这种复杂的形象，都能用零件拼搭得栩栩如生。我不仅感叹，怪不得儿子这么喜欢它。
其实，老婆的担忧也并不无道理。
在传统的教育模式中，回家的第一件事情，就应该是写作业，完成好老师交待的任务后，才能休息，才能玩。
这种教育模式是希望孩子能把作业放在时间安排的第一位，放在最重要的地位，等完成作业了，才能安排诸如休息、娱乐的时间。
我并不否认学习的重要性，但我更希望从人性的角度来理解问题，来处理学习和娱乐的关系。
人不是机器。孩子在学校经过一天的学习，情绪和精神都已经相当紧张。从紧张的状态回到家中，心态上的放松是不可避免的。家庭是港湾，精神疲惫后歇息的地方。我们自己上班累了，回到家中，第一件事不就是想躺在沙发上休息一会吗？那一刻，我们靠在沙发上的放松，感受着家庭的宁静，不正是世间最美好的感受吗？
除了心态上的放松，身体上的放松无疑也是很必要的。看书久了，眼睛会累，坐姿久了，颈椎受不了。我国青少年近视发病率居高不下，教育部一直提倡孩子应该劳逸结合，提高学习效率，减少阅读总量时间。而近几年青少年颈椎病发病率呈上升之势，跟孩子低头看书的时间过长不无关系。所以，回家后还是让孩子放下手中的书籍，让眼睛得到休息吧。
从兴趣培养方面，应该鼓励孩子有兴趣，享受爱好。在我看来，孩子有兴趣爱好，总归是好的，无论兴趣爱好是踢足球、打篮球等体育运动，还是下棋、玩电脑游戏等较为安静的项目，都可以提升孩子的幸福感。想当年我们自己疯狂收集小卡片，放学了和小伙伴一起踢球到天黑，这些如今都成了最为美好的回忆，回想起来仍然甜蜜。
放学回家后，适当放松一下，做做自己想干的事情，暂时忘却学习的累，全身心地来感受生活的美好，似乎也挺好。
