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高中生最人生最關鍵、最重要的學習價段，是其人生的第一次選擇。高考成績是人生的第一次分水嶺，考上名校則可能前途一片光明，名落孫山則可能人生波瀾起伏、辛勞困苦。所以現在的高中生壓力山大：父母的希望是壓力之一，望子（女）成龍（鳳）是每一個父母對子女人生的第一希望，很多的父母或許未能實現金榜題名或是理想的目標未能實現，所以他們把自己未竣之事都寄託給了子女，傾其所有，有的甚至負債也要讓子女完成自己未竣之事，這樣二代人的希望落在了一個人的身上，你說壓力大不大？其次學校的壓力。現在學校追求升學率，雖然明裡學校不排名，但老師們的獎金、晉級都與升學率掛鉤，老師們的教學能力、學校的品級地位等成績如何體現，還不都是靠升學率這一硬核指標，所以你學習成績好、表現優異，老師喜歡、學校高興，甚至有可能給你開小灶，享受普通學生望塵莫及的優厚待遇；若你成績差，拖了班級後腿、影響老師和學校的聲譽、更是減少了學校和老師們的經濟收入，你還想有好果子吃！老師、同學，有誰會給你好臉色！第三則是家族和社會的壓力。人比人氣死人，別人和你同一起跑線起步，你為什麼成績就比別人差呢！即使你裝傻不攀比，可別人的眼神、言語、某些行為方式都會讓你感受到不一樣的待遇。壓力變動力、奮發圖強，那是心態好、適應能力強、會化壓力為動力的人的行為；而另一部分人則可能承受不了這種壓力或轉化壓力，他們的心理會抑鬱、自卑、自抱自棄，有的則可能放棄學業。如何才能舒緩這些人的壓力、消除他們心理上的陰影呢？一是學生的父母要理智，目標要定的合適，跳起來能摘到桃子的目標是合適的目標。孩子成龍成鳳未必是高考定終身，機緣巧合、不懈努力，任何時候都有可能成功。二是學校要取消重點學校排名和重點班級的排名、宣傳；學生就讀學校一律就近入學；教師等級評定升學率指標比重佔比不能太大。三是高中階段加入職業技能教學，讓那些成績雖不是全面發展，他有一技之長的學生能一展所長，成為專技人才，或許能成為某些方面的行家裡手，不輸那些高中階段學習優異之人。
奮力前行123
高中生因心理疾病想休學（或）準備本科留學，有什麼建議嗎？
我不知道問題的人是學生本人還是學生家長，如果是符合精神病學診斷標準的心理疾病，可能是焦慮症，強迫症，疑病症，抑鬱症等，但無論哪種，都非常痛苦，幾乎不能正常上學，更不能完成學業，再這樣的情況下，選擇休學，或留學，都不是明智的，首先考慮的治療調整康復。
現在心理疾病的康復率不高，只要是很多方法解釋不科學，效果不好，再加上一些水平很低的心理諮詢師參與其中，導致效果很差，可能一些人就認為這些病根本治不好，或覺得心理學的都是騙子，無論怎麼想，還要在瞭解一下，畢竟心理疾病也只有通過心理學的方法解決，就是通過心理諮詢康復。
現在找到好的心理諮詢師不容易，首先要利用各種平臺，網絡瞭解結合自己的症狀情況，看看哪位心理諮詢師說的更靠譜，如果感覺能說到自己心裡，就可以聯繫，在進一步瞭解，考慮建立諮詢關係。
只有康復了，你才能學下去完成學業，只要狀態好，在哪都可以學好，否則到哪都學不進去。
霍體清
建議與家人溝通，或自己去看一看心裡醫生。我不反對你休學。如果條件允許的話，可以與家人或自己親人們一起去社會上做一年工，白天打工，晚上看書，這樣社會實踐一年，對你心裡健康和培養感情的人格更有利。過去半工半讀，學工學農出來的學生，沒有一個有心裡問題。向前看做個有擔當的人，我相信你。
