用户2567841058100
在幼儿园，越来越多的发现有那么几个孩子会那么的“不合群”、“孤立自我”或“一声不吭”。
长期的带教中，发现根本的缘由有这么几个：
1、家庭教育的过渡保护。有些家长对孩子总喜欢说“不”，把他们牢牢的掌握在自己手中，不管孩子的对错及他们的想象和创造，而且，对于年龄越小的宝贝，过多的说理，形成了“道理一大堆确是做不到”的教育怪像。
2、家长太早给孩子们“戴帽”、“定性”。经常可以听见有家长介绍自己的孩子：“我们家孩子胆子很小，不愿意开口的。”“我家宝贝太小了，这个不行的。”“怎么可以这样？！你再不……我们就不要你了！”试想一下，孩子们经常在这些话语中，了解了自我“哦，我胆子很小的”、“嗯，我不会说话的。”、“我就是不行的”……久而久之，孩子就把自己牢牢的包裹在一个自认为安全的“自我世界”里。
3、孩子的适应能力发展较弱。每当换一个环境或接触一些新的事物，孩子周围的成人有拒绝、适应较慢的情况，宝贝们也会躲在成人的身后，慢慢的探出头、慢慢的探出身体，最后才走进这个新环境，接触新的事物。这与孩子们本身的性格密切相关。
作为家长，不要太着急。
首先，请根据自己孩子的情况，了解宝贝究竟是如何形成了这样孤僻行为的背后故事。
然后，根据孩子身心发展的需求，给予孩子们自由开放的时间和空间，不轻易给孩子们下结论！并积极与老师沟通，与学校教育同步，最好是能发现孩子的长处，和老师一起提供一些让孩子展示自我的机会和平台。
当然，如果你的孩子在3岁之时，已经形成了这样的情况，那过激的推动，也会产生逆反的情况。我们也要给孩子们一个“安全距离”，先从他信任的成人接触开始，再引导一些同伴交往，适当放慢速度，不与其他孩子过渡攀比，让时间缓冲一下孩子的不良情绪，逐渐走出这个“思维空间”。
希望我的观察和了解能给大家带来帮助。😉
花蕾005
健康是最大的财富
有教无类，教师耐心点，谆谆教诲，他会慢慢适应学校生活。我闺女性恪也孤僻，平时都不敢说她。
刚上幼儿园小班第一天，接她回来的时候，发现脸上有两条抓痕，问她她也不回答，我也没挂在心上。谁知第二天放学去接她，老师说她差点把同学的手指咬断，老师费了好大劲才拉开，当时那男孩痛得脸都是黑的，哭个不停，老师问我闺女她不回答。我问她为什么要咬人，她说：他抓我脸！
那男孩的奶奶也过来接他，才知道原来他总喜欢抓别人的脸。但自从我闺女咬了他这次之后，老师说他再也不敢用手抓别的同学的脸了。
小孩哪有不顽皮的？老师耐心点教
，让他慢慢适应学校生活，和同学友好相处，这才是为师之道。（下图为我女儿。）
