現在英國的疫情也是比較嚴重的，前段時間1.5萬滯英小留學生因其年齡小，而引起了國人的擔憂。
在擔憂的同時，引發了我們的思考：為何小小年紀就出國留學，國外的教育真比國內好嗎？
我曾看過一個關於3個英籍華人教育孩子的紀錄片，我驚奇的發現她們雖然改國籍並定居在英國，但在教育孩子方面卻一直沿用中國教育。
第一個：擁有密密麻麻計劃表的6歲小男孩，名字叫馬修。
初次見到採訪者，馬修有點害羞。但他還是勇敢的面對眼前的採訪者和鏡頭，帶採訪者到學習的地方，在鏡頭前介紹他的計劃表。那張白紙上寫滿了他的日程，讓人看得眼花繚亂。
可以清晰的看到他每天都要學英語，中文，公文式，數學，鋼琴……就算是週日他也不能休息，因為還有許多事要做，比如中文考試、英語單詞、園藝
在一次跳繩比賽中，馬修榮獲第一名。母親為了獎勵孩子，便買了一個汽車模型給他。
但是馬修卻對著鏡頭說："自己並不想得第一，只想做第二，但是母親要求很嚴格，母親希望自己得第一。"
第二個：非常辛苦，只想睡覺的10歲小男孩，名字叫南森。
南森的第一個鏡頭就是在寫作業，據介紹南森每天寫作業的時間為4-5個小時，然後2個小時的練鋼琴時間。
為了讓孩子提高效率，有更多的時間練鋼琴，母親帶著南森去看朗朗的鋼琴演奏會。特地在結束後到後臺問朗朗每天練鋼琴的時長。朗朗表示在南森這個年齡，每天都練3小時。
南森回家的路上自己在算著時間，如果再多抽出時間來練習鋼琴的話，每天都要在11點以後才能夠上床睡覺。
南森的母親向採訪者透露，南森目前已經有了兩所學校的錄取通知，其中一所是著名的伊頓公學。
第三個：國內名牌大學碩士畢業生，嫁給國外的園丁
5歲小女孩朱麗葉的母親凱特來自臺灣，碩士學歷，父親是英國人，從事園丁的工作。
對於朱麗葉的教育上，凱特與其丈夫有不同的看法。
凱特覺得孩子一上學就要讓她上各種課程、最少要學一門樂器，她還希望孩子能成為牙醫。總之對女兒的學習，凱特有許多的計劃。
而凱特的丈夫則認為孩子最重要的是能夠快樂的成長，對於妻子的種種安排，他覺得過於嚴格了，並且他覺得並不需要為女兒從事什麼職業而擔心。
從這三個家庭的生活記錄，我們可以看出她們定居國外，但仍然採用中國式教育。三位媽媽有一個很像的地方：都沒有"快樂教育"這個概念，她們只是一昧的追求完美。
同一個世界同一個媽，在中國很多家庭的教育觀念也是如此，家長都認為只有刻苦勤奮的孩子才能夠獲得成功。
就拿高中生來說，每天就是讀書，不能有絲毫的鬆懈。家長們為何不轉變一下觀念，她們無非就是想讓孩子高考能考個好的大學嗎？
可高考又不是隻有死讀書才能有好成績，現在美術高考、體育高考……這些高考途徑也是非常好的，可供選擇的專業將來就業形勢也是非常樂觀的。
有些聰明的家長就會讓孩子快樂成長，但這不是對孩子的學習不管不顧，而是科學的教育孩子。比如孩子喜歡畫畫，那就讓她深入學習，為將來的高考多鋪一條路，就不用那麼累了。
有些家長就會通過在線美術為孩子科學、合理的安排學習時間，讓孩子快樂又有效的學習，而不是感到疲憊。"1對1"的教學形式能夠讓老師全心全意的只教一個孩子，家長也能比較放心。
最重要的是教師的專業、負責，能夠讓小孩子們受到啟蒙。俗話說得好："術業有專攻"，孩子的教育就該交給專業的人。
在家學習還有兩個好處，第一是家長能知道孩子上課是怎樣的一個狀態，幫助家長更瞭解孩子，從而引導孩子走上正確的路；第二是能夠省下路上奔波的時間。
家長們別再用老套的教育觀念對孩子了，現在社會變了，這樣做是行不通的。如果過於苛刻的話，有可能適得其反，導致孩子以後叛逆，管不住。
像紀錄片中的馬修、南森、朱麗葉這樣日復一日的生活，他們確實能成功，但他們少了人生中重要的東西：快樂。
孩子們得學習，但他們也要休息，也需要放鬆。所以家長們應該科學教育，不要過於苛刻孩子。
