孩子“痴迷”《哪吒之魔童降世》,把影片作為親子溝通的橋樑吧?

文 歐歐

孩子“痴迷”《哪吒之魔童降世》,把影片作為親子溝通的橋樑吧?

昨天,有家長拋出這樣一個問題。

“高一孩子已經連續5天去看了同一部電影《哪吒之魔童降世》,而且還要看,天天看,一直要看到開學,看到沒感覺。當家長的,該如何是好?”

有人說:“孩子的是否存在病態心理,大家一起來分析分析?”

有人說:“想什麼辦法可以讓孩子減少去看電影的次數?”

還有人說:“孩子並不是看得停不下來,說看到開學,孩子也就說說,不見得真看得下去,說到不一定做到。”

有人說:“我會去了解,對孩子來說這個電影的意義?”

有人說:“這個困擾是家長的,還是孩子的?”

我說:“我就會支持,如果不給家裡帶來太大的經濟負擔的話。”

孩子“痴迷”《哪吒之魔童降世》,把影片作為親子溝通的橋樑吧?

為什麼我支持?

第一,就成人角度說《哪吒》這部片子值得一看。

昨天中午我剛看完這電影,的確震撼人心。人性中的善與惡,做別人還是做自己,無條件與有條件的愛,都在這90分鐘淋漓盡致地在表現。

反正主題很深刻,高質量的成人動畫片。

整個故事被大膽改編,每個人設更現代、更生動,讓人耳目一新。加之語言風格詼諧、搞笑。連我這個“殭屍做派”的觀影人在觀影期間都忍不住笑出聲來。

走出電影院我的想法就是:一定要帶我的大寶來看,這麼好的動畫片忍不住要和我的寶貝分享。

這也是我難得的願意看第二遍的片子。

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第二,就青少年角度說《哪吒》中的人設活出了他們想要的樣子。

每一個青少年都是一個小哪吒,他們和哪吒一樣被貼上了“叛逆”的標籤。他們難以被外人理解,內心孤獨,渴望得到同齡人的支持與連接。

哪吒天生魔丸投胎,一身戾氣,但內心是渴望著愛和溫暖,所有人認定他是妖怪,他只好做成“妖怪”與人互動,內心卻很受傷。

哪吒的冒失、衝動、聽人教唆一次次傷了父母的心,也加深了民眾對他的誤解。他就是個不折不扣的壞小孩。

我們身邊的孩子,不被人理解,被認定為“熊”孩子,這樣現實的“哪吒”大有人在。

這樣的魔丸哪吒,好在李靖夫婦從未放棄他,給他無條件的愛,因他的冒失與衝動會管束他,卻從未否定他,仍然給他愛、支持和陪伴。

哪吒他不服從命運的安排,不忍心父母對為他做更大的犧牲,一個人直麵人生,與命運抗爭。

這份抗爭,這份想活出自己,想追求獨立與自由,不正是青春期孩子們正在做,將來很長時期都在為之掙扎,為之奮鬥的人生理想嗎?

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無論是那個放蕩不羈、一肚子壞水的哪吒,還是那個溫文爾雅、書卷氣的敖丙,都在經受痛苦,一邊犯錯一邊成長。

敖丙性情本善,又貴有靈珠附體,舉手投足之間都是優雅,但他身上揹負著靈珠偷盜者、振興龍族繼承者,永世不能改變的獸族身份於一身,他的出場一開始就用碩大的斗篷掩蓋身份,掩蓋他的不為人知“苦”。

敖丙生在專制、貪婪、自私的環境中長大,有野心勃勃的父親,和不擇手段達到目的師傅。

他的人生就是為了完成父親與師傅的未完成之夢。他努力活成父親眼中的好兒子,師傅手下的好徒弟。

他每天都在向父親、師傅彙報自己又離目標近了多少。他如此的悲哀,就像有的孩子,曾經的我們永遠為別人而活。敖丙為了家族、為了父親、為了師傅、為了自己,要發動海水活埋陳塘關。

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就是這樣的敖丙,哪吒緊急關頭本可以斬殺他,哪吒仍說“你是我唯一的朋友”。

敖丙看見了哪吒與命運的抗爭。也認同了哪吒的那番話:“去你的鳥命,我的命運我說了算。”

敖丙最終掙脫包袱,放下了好兒子、好徒弟。為自己、為情義、為理想與哪吒一起共抗天雷劫,最後兩人肉身被毀,但魂魄得以倖存。

生活中除了壞小孩在找自己,那些所謂的乖小孩,也一樣,也用自己的方式也在抗爭!敖丙就是最鮮活的例子。

孩子“痴迷”《哪吒之魔童降世》,把影片作為親子溝通的橋樑吧?

這段哪吒與敖丙的患難之情,也在述說他們內心的孤獨、渴望與人連接,這裡投射出多少孩子的影子。友誼讓他們彼此獲情感慰藉、共同抱團成長。

哪吒對敖丙說,你是我唯一的朋友。

哪吒的三歲生辰宴,他第一件事就是很蹩腳地寫了邀請函送給敖丙,並告訴敖丙,誰都可以缺席,但作為他唯一的好朋友必須到場。

青少年之間的友情不正是長這個樣子,他們為朋友過生日,老早就開始精心準備生日禮物,有時父母的生日記不住,但朋友的生日已經被刻在了心裡。

當敖丙為了感謝哪吒不殺之恩,豁出生命願意與自己唯一的朋友哪吒一起經受天雷,共同抵抗命運。這不正是孩子們心中最地道的哥們形象?

拋開恩怨,不計前嫌,不離不棄,共同進退,與命運共抗爭。

孩子“痴迷”《哪吒之魔童降世》,把影片作為親子溝通的橋樑吧?

這部片子如此切合孩子們的心理,怎能讓他們不愛。

字字句句幕幕,都在用孩子的視角說自己,談友情,論親情,講人生,談理想。主題還如此的“正”,給人內心強大的衝擊力。

我想,也許這就是高一孩子連看5遍,想看到開學,直至麻木的部分原因。

第三,《哪吒》在孩子心中已種下了草,趁著假期我們父母不如也趕緊種下吧!

生來是魔還是佛,不管環境是苦還是甜,你仍可以成為你自己。這是我對這部片子的評價。

每個孩子,每個人,看過片子都會有自己不同的解讀與表達。

孩子如此痴迷片子,定是有好多不可言說的原因。何不陪孩子一同去觀影。

孩子“痴迷”《哪吒之魔童降世》,把影片作為親子溝通的橋樑吧?

跟孩子討論讓她難忘的場景?喜歡的臺詞?

跟孩子討論每個人設?哪吒、敖丙、李靖、李靖妻子、敖丙父親(龍王)、太乙真人、申公豹。

我想都可以帶出無比有趣有意義的話題來。

作為父母,可以深切體會哪吒的父母與敖丙的父母,不同養育方式對孩子的影響?再次深化認識有條件的愛與無條件的愛。

孩子“痴迷”《哪吒之魔童降世》,把影片作為親子溝通的橋樑吧?

反思自己的同時,也可以也趁機讓孩子瞭解自己的父母,也讓孩子走進父母。

正值孩子青春期,多麼難得機會,如果可以平等、自由地跟孩子做交流,《哪吒》這部片子一定可以成為親子溝通的橋樑。

讓我們走進孩子的世界,去理解他們的獨立與抗爭;也讓孩子懂得父母之愛,每位父母都愛得如此深切。


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