辅导员日记 20200415
中午无聊刷朋友圈的时候，看到一个同学因为租房问题产生困扰，前期以为此学生只是在外租房自己住宿，后面从共同好友评论中才发现，他是在创业，自己打算开设驾校，场地、车辆等事项已经落实得当，现在是因为办公室房租问题和房东进行些许讨论，随手发了个朋友圈而已。一直做学院创新创业工作的我便主动发微信询问了他的情况，并鼓励他把自己的项目来申报一些竞赛，一方面是可以为他自己的公司赢得更多的宣传，另一方面是帮助他开阔眼界，在创业的道路上能够走的更长更远。
聊到最后，学生说了一句“咱们学院老师我觉得真的挺负责，超级好”，没有过多的思考，我便回复了他一句“学生信任老师，老师便愿意帮助学生”。你信任我，我也更愿意帮助你。
辅导员和学生的关系应该是师生关系、朋友关系，但无论是哪种关系，都应该是相互的，共同配合的。不是很愿意效仿一些辅导员老师倾其所有去爱护、呵护、照顾每一个学生的点点滴滴，有点像是“苦情剧”，老师一味的付出，学生一味的索取，老师用了脑、心、情、爱，把学生当小孩子去培养，当然，也承认自己很佩服这样的老师，他们真的很伟大。记得有个辅导员讲过一个故事，为了鼓励肥胖的学生减肥，辅导员老师暴饮暴食两个月，增胖二十斤，然后再把学生拉出来一起减肥，着实的佩服这位老师的毅力和魄力，但是对其实际做法却没有足够的勇气去效仿，辅导员不是某一个人的辅导员，是一百八甚至两三百余名学生的辅导员。
辅导员的属性之一为服务，为学生的各种日常事务服务。在这个属性上，个人更喜欢与学生保持一种平等的姿态，你信任我，我便更愿意去帮助你。就像去银行办理业务，我是工作人员，当我需要你提供身份证的时候，希望你能顺利提供，当我需要你签字的时候，希望你能够顺利的签字，如果你各种不配合，我的服务属性是无法发挥的。
疫情期间，所有学校要求每一位学生进行健康上报，而且此工作已经持续进行了七八十天，但是依旧有个别的同学不交，有的时候需要辅导员老师电话、微信、QQ联系一个多小时，找班长、找舍友、找家长才能督促她把一个很简单的事情完成，而且真的有同学隔三差五就重复一次。某日一位经常被“催”的同学询问了我一件不是很紧急的事情，按照往常，学生的信息肯定是第一时间给予回复的，但是这次没有，我故意拖了几个小时才回复她。只是想让她换位思考下，等待信息的滋味如何，不知是她猜透了我的意思，还是自己真的有所改变，从此以后的健康上报都能够顺利的、及时完成。
大学生都是成年人了，首先自己不可以再把自己当成小孩子，老师们也不要把他们当成小孩子，大学是大学生进入社会的缓冲池，老板们远不会像辅导员们这般有耐心，交予你的工作没有完成要么是挨批评，要么是被炒鱿鱼。所以如果你认真的对待工作、踏实的完成自己的职责，老板势必会给你升职加薪，你努力在先，获得在后。学校里肯定是辅导员老师付出在先，学生的认可在后，但是辅导员的付出也是有底线的，并不是无边界的。
其次，大学生都是成年人了，师生之间的交流更应该是一种成年人之间的交流，就像回复那位学生的那句话“当你成功了，优秀了，作为学院和老师来说也是一种荣誉和骄傲”，师生共同体的理念要树立，老师失去了学生就像无根之木、无源之水，毫无意义，学生没有老师的协助，大学势必会遇到各种困难和挫折，所以成年人的思维应该是一种教学相长、共同促进、合作共赢的思维。学生配合辅导员老师工作，辅导员老师及时帮助学生解决困难。
最后，无论是师生关系、朋友关系，双方之间都要保持一定的信任，就像这次疫情中，病人信任医生，医生全力治理病人一样，也许疫情过后，某病人和某医生不会再见面，各自都在各自的生活轨道上顺利运行着，但是曾经的那段共同经历的时光却实实在在的属于彼此。流水的学生，铁打的老师，作为一名普通的辅导员老师，只是想把自己应该做的本职工作做好，让每个学生在校期间能够得到成长，为进入社会做好充分的准备，多年以后，无论你是否记得起辅导员的名字或模样，但只要你觉得她是一个好老师，便足够了！
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