A5464 ××黨委(組)班子“堅持政治建警 全面從嚴治警”教育整頓對照檢查材料
××黨委(組)班子“堅持政治建警 全面從嚴治警”教育整頓對照檢查材料
根據××黨委關於開展“堅持政治建警 全面從嚴治警”教育整頓統一部署和具體安排，××黨委(組)班子全面查擺、深刻剖析在政治、思想、學習、作風、能力、廉政等方面存在的問題，深入剖析問題產生的根源，明確努力方向，制定整改措施。現將××黨委(組)班子對照檢查情況彙報如下：
一、存在的問題和不足
本屆黨委(組)班子於201×年××月改選·············
(一)在政治方面存在的問題
1.政治紀律淡漠，大局意識、大局觀念不強
班子成員在遵守政治紀律的自覺性、堅定性方面尚有不足，政治敏銳性不強。政治意識較強，但大局全局觀念和意識有待進一步提高。對社會上散佈的危害黨的形象的言論雖然沒有傳播，但也沒有旗幟鮮明地採取積極的行動予以制止。
2.堅持黨的民主集中制不力
雖然重大事項由黨委(組)會議或行政辦公會議集體研究決定，但大都是以主要領導意見為主，多數成員主動發言亮明自己觀點少，存在“一言堂”現象。
3.黨內組織生活質量不高
“一課三會”制度執行的不規範。民主生活會上，班子成員之間就事論事多，談思想狀況少，推心置腹溝通交流更少，批評與自我批評開展的不到位，自我批評多，批評他人少。
4.貫徹落·······市委要求上不夠徹底
深入基層調研不夠。班子成員普遍存在深入調研、聯繫群眾、關心群眾的深度和廣度上還不足。班子成員存在開會讓人替的現象;上、下班簽到制度普遍堅持得不好;外出請銷假有執行不力、請假隨意等問題，組織紀律遵守意識不強。
(二)在思想方面存在的問題
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(三)在理論學習方面的問題
理論學習流於形式。對政治理論和業務知識的學習走形式，缺乏深度。雖然建立了中心組學習制度，但政治理論和業務學習不深入、不繫統、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，系統學習不夠、理論學習很少。
(四)在工作作風方面的問題
1.作風漂浮。一是工作效率不高。具體業務工作分配忙閒不均，相互配合不夠，甚至出現相互推諉，出現梗阻現象，安排任務講條件，在對待急難險重工作時有消極畏難情緒，工作疲踏，效率不高。二是執行效率不高。雖然制定了很多規章制度，但在執行中大多流於形式。對上級黨委佈置的工作，班子成員存在被動落實多，主動創新少的問題。三是作風不紮實、執行力不強。多數成員工作安排佈置後缺乏一盯到底，狠抓落實的韌勁，抓落實、抓細節有欠缺。
2.對×委、×政府重大工作部署落實有差距。存在重部署、輕落實的問題，有時在抓工作落實上有急於求成的想法和做法，缺乏一抓到底的韌勁和幹勁。有些工作佈置後，班子成員存在抓落實、抓推進上力度不夠問題。
3.決策部署缺乏民主科學。對基層一線實際情況考慮不足，針對性不強，主觀意識和不切實際的主觀主義突出，有時存在工作急躁，不講究方式方法的問題;少數工作任務在推進過程中，對關鍵節點和重要環節沒有完全盯控到位，沒有科學合理的籌劃和綜合評估，比如下發的文件，認為上級安排部署周到，自己無須創新，對這些文件沒有結合實際思考抓工作，抓落實，抓實效，給轉變基層作風帶來了惡劣影響和不良後果。
4.群眾觀念淡漠。與基層群眾交流不夠。身為領導機關，深入基層出於目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少，對本職工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。比如在×委開展的包村工作和“一村一×”活動中，黨委(組)領導和各部門都有具體的聯村走訪任務，作為領導部門，本應深入基層對此項工作進行逐項督察，以帶頭促進工作的正常快速開展，但少數領導很少主動開展專項督察，即使下去鄉鎮、農村，也僅僅是聽聽基層單位的彙報、村幹部簡單的情況介紹，很少能真正深入群眾，面對面瞭解他們對××工作的期盼，對基層部門同志的實際工作開展情況不甚瞭解，導致不能很好的指導具體工作。
(五)在工作能力方面存在的問題
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(六)在廉政方面存在的問題
1.落實黨風廉政建設“一崗雙責”責任制不到位。“一崗雙責”和“兩個責任”責任壓的不實，壓力傳導不到位，對黨風廉政建設和反腐敗工作思想認識不足，對各本部門黨風廉政建設和反腐敗工作有一手硬一手軟的問題。
2.嚴抓嚴管的要求不夠。多數班子成員忽視隊伍管理工作，認為業務才是“硬指標”，而隊伍管理頂多是“軟實力”。業務排名是看得見摸的著的東西，隊伍管理是抽象的，因而放鬆了對××隊伍的管理，而對業務工作卻緊抓不放。如：過多關注全×考核排名情況和在全××××系統考核的排名情況，而在抓隊伍建設上，存在從嚴管理難度大、嚴格管理基層煩的顧慮，強調客觀原因多，積極主動爭取少，對隊伍中存在的一些問題和不良現象，認為管嚴了，怕得罪人，造成幹群關係緊張，影響自己，因而不想說、不願說、批評和制止不夠堅決，教育管理不夠嚴格。
3.對奢靡之風抵制不力。……
二、剖析產生問題的原因
(一)理想信念淡化。一是理想信念教育流於形式。有時滿足於講原則、讀文件，從理論高度思考少，針對性不強，強調原則的多，具體的、深層次的分析少;流於形式的多，解決思想實際問題的少。二是放鬆了政治理論學習。大多數班子成員隨著年齡的增長，放鬆了對自己的改造學習。班子成員身上普遍出現對政治紀律和政治規矩等內涵認識不清，政治紀律淡漠，大局意識、大局觀念不強，堅持黨的民主集中制不夠好，落實黨風廉政建設和反腐敗工作責任制不到位，政績觀有偏差、抓落實和執行力不強等“四風”問題。班子成員存在對政治理論的學習認識不到位、態度不端正、效果一般化。同時，集體學習也不經常、不繫統、不堅持，以分散自學代替集中學習，班子成員之間較少互相交流、互相溝通、互相學習。三是改造主觀世界不夠自覺主動。在實際工作中上存在著重客觀世界改造，輕主觀世界改造的現象，放鬆了對人生觀、世界觀和價值觀的持續改造，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊。工作中滿足於完成主管分管工作，創新意識不足，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。沒有很好地把理想信念與××工作緊密結合起來，沒有很好地處理近期與長遠、顯績與潛績、個人與集體的關係。想問題、作決策、定計劃有時立意不夠高，眼光不夠遠，就事論事比較多，往往把許多精力放在應對領導關心、媒體關注的熱點問題上，而在處理基礎性、長遠性問題上不夠深入，缺乏以理想信念激勵實際工作的自覺性。
(二)宗旨意識不牢。……
(三)黨性修養不高。……
(四)紀律作風漂浮。一些班子成員安逸思想有所抬頭，認為自己是從基層一步一步幹上來的，榮譽得到了，地位也有了，該歇歇了;還有人片面機械地認為當前形勢不利於幹事創業，幹得多出錯，錯了還追責，思想比較消沉。上述這些情緒在一定程度上帶來了事業心和責任感的弱化，一是黨委(組)班子對工作標準要求不高。在工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣儘快完成任務，降低了工作標準。二是工作完成不實。工作考慮比較簡單，工作實施、監督檢查不夠，個別創新工作存在“半拉子工程”的現象。三是執行力不強。制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監督。四是業務技能不精。在互聯網+和大數據政務日新月異迅猛發展的新形勢下，新××技能、新××知識掌握不精不細，先進的思想應用不廣，存在拿來主義思想和吃老本的觀念，指導基層一線單位有心無力，求真務實的作用發揮不好。
(五)自省自律缺乏。……
三、今後的努力方向和改進措施
針對黨委(組)班子存在的在政治、思想、學習、作風、能力、廉政等方面問題，要充分發揮領導幹部模範帶頭作用，要以“堅持政治建警 全面從嚴治警”教育整頓為契機，進一步深化思想認識，堅持問題整改，以身作則，真抓實幹，堅決進行整改：
(一)加強學習，提升黨委(組)班子的政治理論水平
一是嚴格黨委(組)集體學習制度。要進一步完善學習規劃，··············
二是加強班子建設。按照黨的基層組織建設原則，認真貫徹落實黨的各項組織制度，堅持落實好“三會一課”制度，打造“學習型”班子，提升班子的組織力、凝聚力、戰鬥力，解決堅持班子的民主集中制不夠好的問題，此項工作要在×月底落實整改到位。
(二)狠抓作風建設，不斷提高黨委(組)班子的凝聚力6
(三)推進工作創新，提升服務基層、服務群眾的能力
一是走訪、聯繫基層制度化、規範化。班子成員要在抓好本部門的基礎上，×月份之前，要按照主題教育安排佈置的聯繫點，對聯繫基層××單位進行大走訪大調研。要切實做到深入堅決整改作風漂浮、主觀思想嚴重等問題，真正解決聯繫群眾不到位，深入基層不紮實的問題。
二是深化“民生×務，親民××”建設。要用好用足“××××便民服務在線平臺”，讓數據多跑路，讓群眾少跑腿，方便廣大人民群眾辦事、辦證。要大力實施社區鄉村××戰略，積極為群眾“排查小隱患、調解小糾紛、處理小難題、辦好小事情”， 以實際行動堅決整改群眾觀念淡薄的問題，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感和滿意度。
三是狠抓從優待×措施落實。年底之前，按照××黨委(組)要求，大力實施“暖×工程”，努力整改群眾觀念淡漠的問題。撲下身子解決涉及到職工切身利益的辦公環境、津貼補貼、職級待遇、帶薪休假、身心健康等實際問題，最大限度激勵職工的工作主動性和積極性。
(四)建立反“四風”的長效機制，打造風清氣正的環境……
