當前，網絡成癮現象十分嚴峻。《中國兒童的數字化成長及網絡素養狀況研究報告(2016-2017年)》顯示，在網絡接觸上，平均有超過28.3%的學齡前兒童(3-6歲)每天使用網絡的時間在30分鐘以上，5歲時網絡使用時間超過30分鐘的兒童，已達到31.6%。此後，隨著年齡的增長，網絡使用時間逐漸增加，到了14歲，已有60.8%的少年網絡使用時間超過30分鐘。
誠然，破解青少年沉迷網絡“迷局”，考驗著廣大家長和社會各方的智慧。當然，強制命令、一味禁止容易激發逆反心理，家長既不要視電子產品如“洪水猛獸”，一點都不許孩子接觸，也不要把它當作“電子保姆”，任由孩子使用，而是應該根據年齡段和學習任務輕重，採取與孩子商量、達成“約定”的形式，允許孩子適度接觸網絡，同時大人也應當以身作則，做好表率。
因此，作為孩子第一監護人的父母，應當限制孩子使用手機、正確教育孩子適當使用手機、啟發青少年學習慾望，關鍵是幫助孩子做到健康上網、正確用網，讓手機成為工具而不是沉溺其中。當然，解決青少年網絡成癮這個難題，單靠家長的努力遠遠不夠。對於企業來說，追求利益無可厚非，但唯利是圖無法成為令人尊重的企業，漠視責任終究會受到法律嚴懲。當務之急是要把防沉迷措施建立起來，把社會責任落實到位。多方發力、齊抓共管，方能讓青少年遠離網絡沉迷的陷阱。
作為國家未來的青少年，過度沉溺於網絡不僅影響身體健康，嚴重者還可能會影響心理健康，甚至成為家庭和社會的負擔。有專家就指出，網絡成癮人群多數患有其他精神障礙，如網絡成癮者中約有五分之一的人罹患注意缺陷多動障礙，抑鬱障礙或焦慮障礙也遠高於一般人群。
在互聯網發展早期，解決青少年沉迷網絡問題的手段直接單一，那便是切斷其與網絡的來往，但這一手段顯然無法適用現今語境。切斷和這一不斷迭代、不斷推陳出新的事物的溝通，將會使人跟不上社會進步的步伐。現在的青少年屬於網絡時代的原住民，主要娛樂方式必然來源於網絡，因而，來自家長和學校的教育不可缺少。讓家長和學校保持對青少年網絡使用的正確教育引導，並讓家長和老師形成自身示範效應，仍然還有很大的進步空間需要努力。
當青少年沉迷網絡問題已成現象級問題，常規的疏導起不到應有的作用，全社會共治才是首選之策。故而，預防青少年沉迷網絡問題在現階段則不能僅僅依賴家庭和學校。
青少年作為價值觀尚未健全、自控力尚弱的群體，面對來自網絡的誘惑，其抵禦能力無法和成年人相較。但目前的網絡遊戲、網絡直播平臺等，顯然沒有針對青少年群體做單一的用戶人群設定，以避免青少年沉迷網絡，受到來自網絡的負面影響。
比方說，網絡遊戲設計之初並沒有針對青少年群體做單獨優化或預案設計，使得在同一網絡平臺下，未成年人容易同個別成年人的交流中，沾染不良信息影響身心健康。再比方說，網絡防沉迷機制是否真正有效地防住青少年長時間使用網絡，從目前現實來看，效果甚微。包括網絡直播等實時性網絡產品，如何確保主播播出內容不存在潛在的暴力、色情等容易引誘青少年沉迷的信息，也應該值得關注。
人民的利益高於一切。網癮對教育秩序和社會穩定的破壞，基礎教育學校普遍禁止手機進校園的事實，促使世衛組織能衝破遊戲利益的重重阻撓作出果斷決定，而國家對遊戲產業規範限制力度的不斷加大，也說明社會的覺醒，並預示著國家意志力量的介入。
當然，民眾的善良也不可能永遠被利用，政府的意志更不可能被輿情亂象所綁架，再多的網癮慘案也不會麻痺社會的痛感神經。
徹底規範遊戲產業，正大光明的發展網癮戒治事業，應該為時不遠了
